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  集美大学自考(kǎo)和高考(kǎo)的区别(bié)

  高考,全(quán)称为(wèi)“普通(tōng)高等学(xué)校招生全国统一考(kǎo)试”,基本上是社会(huì)中所有(yǒu)人(rén)员(yuán)期(qī)待成(chéng)才(cái)的一种现实性必备(bèi)途(tú)径,其价值(zhí)意义无异于古代封建时期的(de)科举取仕一般,是所有(yǒu)社会学子(zi)登上(shàng)高(gāo)等知识(shí)殿堂的必经途径,社会中称之为“全日制”或“普招生”。

  而自考,通称为“高(gāo)等(děng)教育自学考试”,从1981年正式开考以来,由(yóu)于学习(xí)方式(shì)的开放性特点,以(yǐ)及理(lǐ)论知(zhī)识的(de)完备性要(yào)求,而广受专科(kē)学生(shēng)以及社会励(lì)志改变命运(yùn)人士的欢迎。

  自考(kǎo)就是那一扇重新(xīn)让为你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

  01、自考是高考(kǎo)的重要补充手(shǒu)段(duàn)

  普通高(gāo)等教育是社会正(zhèng)常化教育机制(zhì)模式;

  而继续教育(yù)则是(shì)社(shè)会(huì)中在职人员追求上进的最有效手段,自考作为继续教(jiào)育的先行者,起到了对于高(gāo)考制(zhì)度最实际的补充作用(yòng)。

  自考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院(yuàn)校学生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如(rú)意以及期待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的群体(tǐ),对于这一类人(rén),自(zì)考(kǎo)能让其(qí)对于社会的(de)学(xué)术(shù)追(zhuī)求重新回(huí)到正常(cháng)轨道,让他(tā)们自身的价值能获得主流社会(huì)的强烈肯定(dìng),符合现代化建设所需(xū)的价(jià)值观(guān)和知识体系。

  02、对比高考(kǎo),自考具开放性特色

  自考生学习方式具有强烈的(de)自(zì)育、自励价值(zhí),更(gèng)有其开(kāi)放(fàng)性模(mó)式兼容特色,受(shòu)到社(shè)会中各类求(qiú)学(xué)人士的广泛欢迎(yíng)。

  高(gāo)考,尽管(guǎn)参考人(rén)数较多,浩浩荡荡(dàng),然而其自身群体多集中于(yú)18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng),很难(nán)照顾到其(qí)他求学人(rén)群的学习需求,而且一(yī)考(kǎo)定终身模式,多(duō)少年来一直受到教育界,各界有影响(xiǎng)人士对于其(qí)合理性的质疑,因此自考(kǎo)反而具(jù)备强烈的反(fǎn)衬(chèn)色(sè)彩(cǎi),我们应该为自考感到自(zì)豪。

  什么是自(zì)考本科?

  自考本(běn)科是高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试本科的(de)简(jiǎn)称,自考本(běn)科是我国基本高(gāo)等教育制度(dù)之一,成绩合格(gé)后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业(yè)证(zhèng)书(shū),国家承认学历,学信网(wǎng)可查,符合条件者由(yóu)主考大(dà)学(xué)授予学士学位。

  获(huò)得自考本科学历,根据国家教育部1988年15号文件,享受普通高等教育(yù)毕业证书相同的(de)法律效(xiào)力。

  很多单位为什(shén)么不承认自(zì)考本科原因:很(hěn)多用人单位会(huì)觉(jué)得自(zì)考本科(kē)是靠自学出来的,并没有通过专业的学习,怀疑个人能力,所(suǒ)以不承认(rèn)。

  自考学历找工(gōng)作(zuò)会被(bèi)拒(jù)绝(jué)吗其实没有肯定(dìng)的答案,有的人会因为自考本顶到底是一种怎样的体验,顶到宫颈是顶到底什么感觉(běn)科找(zhǎo)到好(hǎo)工作,也有(yǒu)的单位(wèi)不认可(kě)自考本科,在招(zhāo)聘的时候经(jīng)常(cháng)说只招统招生(shēng)。

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