大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡量学生(shēng)学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥(shá)意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种(zhǒng)，以选课为中心(xīn)，教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件<2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号/p>

　　的大学开端试行(xíng)学分制，现在学分(fēn)制(zhì)变(biàn)革(gé)已在国内(nèi)高校全(quán)面推(tuī)开。

大学学分(fēn)是什(shén)么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学习量的(de2023年高考时间是几月几号，四川每年高考时间是几月几号)一种 计量单位 ，按学(xué)期(qī)核算，每门课程及实(shí)践环(huán)节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规则为(wèi)准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大学期间的(de)学习常识的广度，学生获得(dé)的(de)学分越(yuè)多，阐明学(xué)生(shēng)学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生优异程度的(de)一个(gè)重(zhòng)要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学习质量的归纳教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班(bān)建(jiàn)制、导(dǎo)师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻(chè)底学(xué)分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既保留了学年制方案性强、专业分类紧密完(wán)好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分制的(de)某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内(nèi)的自由度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有(yǒu)必要(yào)获(huò)得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范的一种教育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育方案中各门课(kè)程及教育环节的学时量，确认每门课程的学分，设置(zhì)必(bì)修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份(fèn)额，以及(jí)准予学生结业(yè)的最(zuì)低总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的(de)一种(zhǒng)能用(yòng)以显(xiǎn)现(xiàn)学(xué)生每门课程(chéng)的学习成果的(de)质量，以及学年和结业(yè)总成果质(zhì)量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也(yě)是在学分(fēn)制(zhì)的基础(chǔ)上发(fā)生的一种(zhǒng)能用以显现学生对某些(xiē)要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别学生(shēng)专(zhuān)业水平(píng)凹凸(tū)的教育管理(lǐ)准则。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别离确认不同(tóng)的(de)权重(zhòng)系数(shù)，方案(àn)学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出(chū)加权学分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评奖的(de)重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生(shēng)修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的(de)状况来鉴定。

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