春天的声音排比句有什么(me)作用呢？春天的声音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的声音(yīn)更加(jiā)形(xíng)象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对(duì)春天的喜爱的(de)。关于春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什(shén)么声音排(pái)比句(jù)，春(chūn)天还是什么用(yòng)排比(bǐ)句(jù)，春天(tiān)的气(qì)息的排比句，用排(pái)比句来描(miáo)写春天的(de)句子(zi)等问题，农商网将为你整(zhěng)理以下的(de)生活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春(chūn)天(tiān)是3月到(dào)5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节(jié)一(yī)共有四季，分(fēn)为：春(chūn)、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季为9-11月(yuè)，冬季(jì)为(wèi)12-次年2月。

春天的(de)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有什么(me)作用呢

　　春天的(de)声音(yīn)排(pái)比(bǐ)句可以使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一(yī)，指使用排比(bǐ)修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或相(xiāng)近(jìn)、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子(zi)并排在一起(qǐ)组成的句(jù)子。

　　有(yǒu)时(shí)候(hòu)两个句子或以上的并列(liè)句(jù)子也可以称(chēng)为排(pái)比句(jù)。

　　一般使用排(pái)比(bǐ)句来说理，可(kě)收(shōu)到条理(lǐ)分明的效果。

　　用排比来抒(shū)情(qíng)，节奏(zòu)和谐(xié)，显(xiǎn)得感情洋溢(yì)、气(qì)势更为强烈。

　　用排比来叙(xù)事(shì)写景，能使切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天层次(cì)清(qīng)楚、描(miáo)写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天(tiān)的(de)声音”运用了(le)哪些修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天的声音”切开的南瓜可以放冰箱吗，南瓜切了一半放冰箱能留几天运用了拟(nǐ)人(rén)的

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不(bù)会说话(huà)，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样写可以让(ràng)春天的(de)描(miáo)写更加(jiā)生动、形象、具体(tǐ)，既(jì)能生动(dòng)形象地写出春天的(de)特点，又有了拟人化之后(hòu)春天的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春(chūn)天的声(shēng)音(yīn)是春(chūn)雨润物的声音(yīn)；是白(bái)云轻轻飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音(yīn)；是孩子在(zài)春天里(lǐ)嬉(xī)戏的声(shēng)音……

　　这句(jù)话除了运用了拟(nǐ)人(rén)的修(xiū)辞(cí)手法，还(hái)用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声(shēng)音的美(měi)妙，春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天(tiān)的(de)喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提(tí)高(gāo)表达(dá)效果，用于各种文章或应用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达方法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞(cí)手法(fǎ)一(yī)共有(yǒu)63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语句，运用特定的表(biǎo)达形式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作(zuò)用的方式。

　　常用(yòng)的修(xiū)辞手法(fǎ)有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表(biǎo)示两种不同(tóng)程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物(wù)来比方另一事物的(de)

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人(rén)来写，赋予物(wù)以人的言行或思(sī)想感情，用描(miáo)写人(rén)的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果，对事物(wù)的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以上结构(gòu)和长度均(jūn)类似、语气(qì)一致、意义相关或(huò)相同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称(chēng)的一(yī)对短语或句子(zi)，表达两个相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个(gè)意思，强调(diào)某种(zhǒng)感情(qíng)，有(yǒu)意重复某个词语或句子(zi)。

　　7、设问：为(wèi)了引(yǐn)起别人的(de)注意，故意先提出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑(yí)问形式表(biǎo)达确(què)定的意(yì)思，用肯(kěn)定形式反问表否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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