不(bù)拘于时句式类型,不拘于(yú)时句式还(hái)原是(shì)被动句(jù)的。
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不拘于时(shí)句式类型,不拘于时(shí)句式还(hái)原
被(bèi)动句。于,介(jiè)词,表示(shì)被动,受,被。
不(bù)拘(jū)于时,意(20分米等于多少米 20分米等于多少厘米yì)思是不受(shòu)时俗的拘(jū)束。
指不(bù)受当时以求师为耻的不(bù)良风气的束缚(fù)。
时(shí),时俗,指当时士大夫(fū)中耻(chǐ)于从师的(de)不良风气。
师说节选原文:李氏子(zi)蟠(pán),年(nián)十(shí)七,好古文,六(liù)艺经传皆(jiē)通习之,不拘于(yú)时,学于余。
余嘉其能行古道
被动句。
于(yú),介词(cí),表示被动,受,被。
不拘于时(shí),意思是不受时俗的拘束。
指不受(shòu)当时(shí)以(yǐ)求师为耻的不良风气(qì)的(de)束缚。
时,时俗,指当时士大夫中耻于从师的不良风气。
师说(shuō)节选原(yuán)文:李氏子蟠(pán),年十七(qī),好古文,六艺经传皆通习之,不拘于时,学(xué)于余。
余嘉其能行古道,作《师说》以(yǐ)贻之。
翻(fān)译(yì):李家(jiā)的(de)孩子(zi)蟠(pán),年龄十(shí)七,喜欢古(gǔ)文,六经的经文和传(chuán)文都普遍地学习了,不受(shòu)时俗的拘束(shù),向我学习。
我赞许他能够遵行(xíng)古人(rén)(从(cóng)师)的途径(jìng),写这篇(piān)《师说》来赠送他(tā)。
不拘于时出处意思是不受制于从师的时俗限(xiàn)制。
出自唐·韩愈《师(shī)说》。
翻译:李蟠(pán)不受世俗的拘束,来向我学习。
拘:拘束
时:世俗
余:我
学(xué)于余(yú):向我(wǒ)学习
不拘于时句式
不拘于时句式是被动句。
这(zhè)句话出(chū)自于师说,原文如下:
古之学者(zhě)必有师(shī)。
师(shī)者,所以传道受业解惑也(yě)。
人非生而知之者(zhě),孰(shú)能(néng)无惑?惑而不从师,其(qí)为惑也(yě),终不解矣。
生乎吾前,其闻道也固(gù)先乎吾,吾从而师之(zhī);生乎吾(wú)后,其闻道(dào)也亦先乎吾,吾从而师(shī)之(zhī)。
吾师道也,夫庸(yōng)知(zhī)其年之先后生(shēng)于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之(zhī)所存,师之所(suǒ)存也。
嗟乎!师道之(zhī)不传也久(jiǔ)矣!欲人(rén)之无惑也(yě)难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从20分米等于多少米 20分米等于多少厘米师(shī)而问(wèn)焉;今(jīn)之众人,其下(xià)圣人(rén)也(yě)亦远矣,而耻学于师。
是故圣益圣,愚益愚(yú)。
圣人之所以为圣,愚人之所以为(wèi)愚,其皆出于此乎?爱(ài)其(qí)孝清子(zi),择师(shī)而教之;于其(qí)身也,则(zé)耻(chǐ)师焉(yān),惑矣(yǐ)。
彼童子(zi)之师,授之书而习其句读者,非(fēi)吾所(suǒ)谓(wèi)派仿传(chuán)其道(dào)解其惑者也。
句读之不知,惑之(zhī)不(bù)解,或师(shī)焉,或(huò)不焉,小(xiǎo)学而大(dà)遗,吾未(wèi)见其明也。
巫医乐师(shī)百工之(zhī)人(rén),不耻相师。
士大(dà)夫之族,曰师曰弟(dì)子云(yún)者,则群聚而笑之。
问(wèn)之,则曰:“彼与彼年相若也(yě),道相似(shì)也。
位卑则足羞,官盛则近谀。
”呜呼(hū)!师道(dào)之不复可巧(qiǎo)羡前知矣。
巫医(yī)乐师百工之人,君(jūn)子不齿(chǐ),今其智乃(nǎi)反不能(néng)及,其可怪也欤!
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了