重修(xiū)的是不(bù)是更好(hǎo)过？是(shì)重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词的。关于重修的是不是更好过以及重(zhòng)修的是不(bù)是更好过，重修什(shén)么之好，重修和(hé)洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎么样，重修好过么等(děng)问题，农商网将为你收拾以下(xià)的日(rì)子常识(shí)：

重修是和(hé)重生(shēng)一同(tóng)上课吗

　　是的(de)，重修是和(hé)重(zhòng)生一同(tóng)上课(kè)的。

　　大学重修是(shì)和(hé)重生(shēng)一同上课，期末需(xū)求跟重生一(yī)同(tóng)考试。大学考(kǎo)试(shì)某一门课未经过(一般(bān)是必(bì)修)，

　　下一个(gè)学年从头(tóu)上这门课(kè)，并从头考试(shì)称(chēng)为重修。大多数高校都(dōu)采纳这(zhè)样的战略：当一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科不(bù)及(jí)格(gé)，

　　鄙(bǐ)人一学期(qī)开学第一周给(gěi)予补考机遇;若该同(tóng)学在补考期间把不及格的科目补考及格(gé)则(zé)不需(xū)求重修。

重修的(de)是不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重修(xiū)旧好、重归(guī)于好。

　　重修旧好是一个(gè)汉语成语，指康复旧情(qíng)，重归于好，康复以往(wǎng)的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿们》第五章：秀云不肯改嫁到耳鼓山(shān)去，这便是一个最好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于(yú)，汉语一(yī)级通用标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思>

　　现代的于多用来介(jiè)绍动作的时刻、地址、人物等(děng)，表明(míng)在(zài)、从、到、对、给、向等(děng)义。

　　于(yú)用在被迫句(jù)中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较(jiào)的目(mù)标。

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过(guò)就(jiù)需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前(qián)的最终(zhōng)一学期有5门重(zhòng)修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历：1.提早(zǎo)和(hé)教师交流承(chéng)认(rèn)：必定(dìng)要让教师知道有你这号人(rén)在(zài)他(tā)那里重修，如果(guǒ)有重修群，必定要(yào)加(jiā)进去，然后和教师阐明自己为什(shén)么会重修(xiū)，而且(qiě)表明自己必定要经过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师问候(hòu)重修(xiū)的(de)成果(guǒ)构(gòu)成：有的课程是没有平常(cháng)成果的，我(wǒ)们平(píng)常都(dōu)很忙(máng)，平常成果(guǒ)不给的话就不去上课了吧，多(duō)花时刻在图(tú)书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修(xiū)的课程，自学反而更简单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看(kàn)看我国(guó)大学生慕课，会(huì)对(duì)你的(de)课程(chéng)有很(hěn)大协助的(de)。

　　4.回(huí)绝和不(bù)重修的人(rén)步(bù)调一致：他人没有重修(xiū)课，到(dào)了大四根(gēn)本就只(zhǐ)有(yǒu)结(jié)业(yè)设计(jì)和选修课了，你注定是(shì)要比他人(rén)多(duō)钢琴里面小快板的速度是多少，钢琴中小快板是什么意思尽力一(yī)些的，这个时分(fēn)应该(gāi)对自己担任(rèn)了。

　　5.放下心理压力(lì)：不(bù)要(yào)觉(jué)得重修就(jiù)低人(rén)一等(děng)，到了结业(yè)的时分(fēn)，只需拿到结业证(zhèng)的都是好孩(hái)子！

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