小学(xué)修改符(fú)号的(de)画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改正号：表明(míng)需(xū)要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来，再(zài)用引线引到空白处改正的。

　　关于小学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的(de)画法及参(cān)考资料以及小学修改符号(hào)的画(huà)法ppt，小学修改符(fú)号(hào)的画法图片，小学修改(gǎi)符(fú)号的画(huà)法及(jí)参考资料，小学修改符号的(de)画法恢(huī)复号，小学(xué)修改符号的画法有哪些等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

小学修改符号的画法ppt，小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)及参考资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明需要改正错(cuò)误，把错误之(zhī)处圈起来，再用引线引到空白处(chù)改正。

　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示(shì)删除掉(diào)。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明(míng)调整或颠倒的字句位(wèi)置(zhì)，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置的(de)转移，将要转移(yí)的(de)部分圈起来(lái)，并(bìng)画出引(yǐn)线(xiàn)指向转移部(bù)位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行文字(zì)之(zhī)间(jiān)应(yīng)接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故>

　　需要另起一段的地(dì)方，用鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故引线(xiàn)向左(zuǒ)延伸到起段的位置(zhì)。

　　8.移位号：表(biǎo)明移位的方向。

　　用箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用(yòng)箭头，是表示移至箭头前直(zhí)线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲(qū)线(xiàn)，是表示把(bǎ)符号内的文(wén)字移至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明(míng)应(yīng)排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐(qí)的字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或(huò)删错后需保(bǎo)留原状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方(fāng)或(huò)下(xià)方画(huà)出三角符号，并在(zài)原删(shān)除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字之(zhī)间(jiān)的上(shàng)方(fāng)，行与行(xíng)之间(jiān)的(de)左右处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明(míng)字与(yǔ)字，行与行之间减空。

　　符号使(shǐ)用方法同上(shàng)。

　　13.空字号：表明(míng)空一(yī)字距;表明(míng)空1/2字距;表明(míng)空(kōng)1/3字(zì)距(jù);表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分开号：用以分(fēn)开外文字母。

小学修改符号的用(yòng)法(fǎ)及画(huà)法

　　小学(xué)修改符(fú)号的用法及画法详(xiáng)细介绍如(rú)下：

　　一、小学修改符号的用法

　　1、删除(chú)号：用(yòng)来删(shān)除(chú)句子或者文章(zhāng)中，不必要的多(duō)余的词语和(hé)句子(zi)。

　　替边号，替换句(jù)子或者文章中表(biǎo)达不正(zhèng)确的形容词或者(zhě)主体。

　　2、补充号：补边称充句子(zi)或者文章中缺失的主语或者内(nèi)容。

　　对调号对调句子(zi)或文章中错乱(luàn)的语序。

　　调遣(qiǎn)号(hào)用法跟对调号(hào)一样，但是调(diào)换的位(wèi)置比对调号要灵活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾的停(tíng)顿或(huò)语气舒缓(huǎn)的祈使句棚数森感(gǎn)叹句末尾的停(tíng)顿。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香(xiāng)，请你再(zài)说一遍，谁不(bù)知(zhī)道这件事(shì)是他做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感(gǎn)叹句(jù)末尾的(de)停顿及语(yǔ)气(qì)强烈的祈使(shǐ)句反问句末尾的停顿(dùn)。

　　这是多(duō)么平静的一片原(yuán)野，世界上哪有不包含矛盾的事物。

　　5、分(fēn)号(hào)：表(biǎo)示复句(jù)中并列分句之间的停顿，有分(fēn)清分句层(céng)次(cì)的作用。

　　凡是(shì)复句中(zhōng)用逗号不能很(hěn)清楚地表(biǎo)示(shì)层次的地方就用(yòng)分号。

　　他(tā)身(shēn)材(cái)很高(gāo)大(dà)，青白脸色(sè)，皱纹间(jiān)夹些伤痕，下巴上(shàng)有一(yī)把乱蓬蓬的花白的胡(hú)子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正(zhèng)号：表(biǎo)明需(xū)要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来(lái)毕态(tài)，再用引线(xiàn)引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时(shí)加圈(quān)，文字(zì)多时可加框打叉。

　　增补号：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多(duō)时(shí)可用线画清增补的范(fàn)围。

　　对调号：表明调整或颠(diān)倒的(de)字(zì)句位置，三曲线的中间部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　2、转移(yí)号：表明(míng)词(cí)语位置(zhì)的(de)转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈起来(lái)，并画(huà)出引(yǐn)线指向转移部位。

　　接排号：表明(míng)两行(xíng)文字之间应接排，不需(xū)另(lìng)起一行。

　　另起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的(de)地方，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或凸曲线表示，使用箭头，是表(biǎo)示移至(zhì)箭头(tóu)前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口(kǒu)处两短直线的(de)位置。

　　排齐号(hào)：表(biǎo)明应排列整齐，在行列中不齐的字(zì)句上下或左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　4、保留号：表明改错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或(huò)删错处的上方或(huò)下方画出(chū)三角符号(hào)，并在原(yuán)删除符号上画两条短(duǎn)线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号(hào)画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的左右处。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 鱼目混珠这个故事，鱼目混珠的典故