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减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习课(kè)，护理专业的(de)解剖实(shí)习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业(yè)，怎(zěn)样学好护理学基础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这门课程

　　医学基(jī)础(chǔ)课

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体结构(gòu)，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学(xué)习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了(le)对常态(tài)的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要(yào)是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课(kè)的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于(yú)解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希(xī)望可以(yǐ)帮到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业(yè)还是(shì)挺(tǐng)不错的(de)呀(ya)，未来的就(jiù)业前景也是相当的广阔，要知道(dào)现在护理专业已经被(bèi)列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时(shí)间，这(zhè)个专业(yè)都(dōu)会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士(shì)还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很多医(yī)院都是非(fēi)常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成(chéng)为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择护理(lǐ)专(zhuān)业，那么你本身(shēn)必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一(yī)定要培养出(chū)严谨的作风(fēng)和(hé)良好(hǎo)的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我们(men)都(dōu)必须要付出全(quán)部的(de)精力，这样我们在这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态(tài)的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙(miào)而又神(shén)奇的功能，比如细(xì)胞的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液(yè)的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学(xué)起来依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可见的，只能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚(shàng)未研究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存(cún)在(zài)好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头(tóu)牌课程(chéng)，以内容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化(huà)主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代(dài)谢(xiè)过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮通常会涉及十(shí)几(jǐ)二(èr)十种物质，还(hái)要记住每(měi)一步发生(shēng)的器(qì)官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且(qiě)完整非常(cháng)困难(nán)。

　　可以(yǐ)自己编一(yī)些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必(bì)须氨基(jī)酸时(shí)，可以使(shǐ)用词头(tóu)法(fǎ)，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易(yì)记忆的(de)话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八种不相(xiāng)关又难记的名(míng)词(cí)整合(hé)到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名字都(dōu)是外(wài)文(wén)翻译的，只(zhǐ)是些无意(yì)义生僻字的堆(duī)积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课(kè)的内(nèi)容非(fēi)常系(xì)统而有条理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作用、毒(dú)性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生不利(lì)甚至(zhì)有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂(jì)具(jù)有(yǒu)抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对(duì)用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入(rù)护理(lǐ)学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实(shí)用的课程。

　　比如(rú)中医就会(huì)学到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等(děng)等，这(zhè)些内容(róng)不仅仅可(kě)以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己(jǐ)而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知(zhī)识(shí)非常(cháng)实用，我们平时(shí)身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也(yě)可以实地(dì)操作一(yī)下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接(jiē)物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅(jǐn)限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步(bù)幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的(de)病人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出(chū)一(yī)段时间让患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的行(xíng)为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都(dōu)能(néng)轻(qīng)松通过，所以是(shì)大学(xué)期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上(shàng)面提到的相对(duì)轻(qīng)松的(de)课(kè)程外，护(hù)理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学基(jī)础、内科、外科、儿(ér)科、妇(fù)科护(hù)理学其实是跟医学基础课一减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填(tián)写各种表单，如何(hé)写护(hù)理病历(lì)，以及患者住院期间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何(hé)与(yǔ)患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关(guān)系(xì)，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于(yú)非语言性沟通，可(kě)见语言沟(gōu)通对于信息传达的作用并没有我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语(yǔ)性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛(tòng)苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意(yì)想不(bù)到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立良(liáng)好(hǎo)的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样(yàng)的(de)护患关系，这(zhè)其中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备(bèi)好一(yī)切，尽量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理(lǐ)的时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还具备一(yī)定的自理(lǐ)能力，就应该充分调动其积极性，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是让患者摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿(ér)护理学(xué)，这(zhè)四门课程都会有每(měi)周一次(cì)临床(chuáng)见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看(kàn)看医生(shēng)护(hù)士的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者(zhě)罕见的病例(lì)要主动与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时完成(chéng)一(yī)份护(hù)理病历；下午要聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过的病例(lì)，提出恰当(dāng)的护理计划与护理措施(shī)。

　　护理(lǐ)学的(de)内(nèi)容也(yě)是(shì)很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理学，主要是(shì)介绍手术及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术(shù)后护(hù)理、出(chū)院指导等(děng)三个部分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛(tòng)、发热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦而(ér)且会影响各(gè)器(qì)官的生理(lǐ)功能，而且个(gè)体(tǐ)差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以(yǐ)及表现(xiàn)出来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就(jiù)是，非消化道手术患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无(wú)其他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，术后48-72小时禁(jìn)食，之(zhī)后(hòu)视病(bìng)人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐恢复(fù)饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气(qì)的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈(yù)合。

　　对与(yǔ)非制(zhì)动患者的术后运动(dòng)是鼓励早期下(xià)床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包括(kuò)深呼吸(xī)、四肢(zhī)关节(jié)伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后第3-4天便可尝试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护(hù)理(lǐ)实习(xí)与半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是在各个科室跟着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生(shēng)工作。

　　临(lín)床实习(xí)首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人(rén)，不(bù)是数据不是(shì)机(jī)器，而(ér)是一(yī)个个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范(fàn)做事(shì)，比(bǐ)如(rú)输(shū)液(yè)时“三查七对(duì)”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要(yào)比普通(tōng)人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得(dé)保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项防(fáng)护制(zhì)度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了(le)对自己的(de)身体负责，还要对(duì)自己的学业负责，临(lín)床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能时时想(xiǎng)着要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相联系，白(bái)天在临床见(jiàn)到(dào)不(bù)熟悉的病症(zhèng)或操(cāo)作，晚上(shàng)回(huí)来查查书(shū)弄清楚来龙去脉(mài)，这(zhè)对知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专业(yè)的工作的(de)话，那还是可以考虑的(de)。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理工作的话(huà)，就要(yào)做好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学护理专业，能(néng)学到护理知识，很多(duō)时候(hòu)能(néng)够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越(yuè)独立自(zì)主，很(hěn)多人都向(xiàng)往(wǎng)成(chéng)为都市(shì)“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费(fèi)大量的时间金钱来做美容护理，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是(shì)工作待(dài)遇却反而比医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的(de)青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用(yòng)，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的(de)发展离不开好(hǎo)的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如何发展成(chéng)为整个医疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先(xiān)，学习护理专业(yè)的学(xué)生，一定好(hǎo)的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要(yào)认真听讲好(hǎo)好学(xué)习专业的(de)知(zhī)识，也应该(gāi)课外多看一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的(de)教学团队(duì)，但(dàn)是(shì)最主(zhǔ)要的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的话也是(shì)白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输(shū)液或者注重生(shēng)活上护(hù)理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方(fāng)面就(jiù)是稳(wěn)准快(kuài)好，只有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟(shú)，才(cái)能(néng)给病人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇高(gāo)的职业精神和为人民服(fú)务的精神。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理工作是很(hěn)忙的(de)，有时(shí)候连续好几个(gè)月(yuè)都没有(yǒu)休息，那么这(zhè)个时(shí)候(hòu)一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的护(hù)理知识(shí)，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的(de)学校(xiào)，比如(rú)四川(chuān)卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的(de)心态(tài)和知识技能的塑(sù)造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己(jǐ)的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当初(chū)你为什么选(xuǎn)择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专(zhuān)还是希望自己(jǐ)也可以救属死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病(bìng)理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论(lùn)、护理(lǐ)学基(jī)础、内科护理(lǐ)学(xué)、外科护(hù)理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科护理学(xué)、急(jí)救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学(xué)、护(hù)理(lǐ)管理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性减肥期间能吃饺子吗午餐，10个饺子相当于几碗饭教学环(huán)节：包括临床综合(hé)实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩(kuò)展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国(guó)家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平(píng)相差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理人(rén)员(yuán)的(de)需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各(gè)国医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及全球其他国家(jiā)将急需200万护理人才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源公司已(yǐ)经(jīng)把目光瞄准中国(guó)。