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相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价(jià)和(hé)绝对评价区别举例现代(dài)教育技术

　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是在被(bèi)评(píng)价对象的群体(tǐ)中建(jiàn)立基(jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相(xiāng)对优势(shì)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对评价可以(yǐ)了解学(xué)生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较客观(guān)，如果评价是准(zhǔn)确的，那么(me)评价之后，每个被评价(jià)者都可以明(míng)确自己与客观(guān)标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评(píng)价法，可(kě)直接鉴别(bié)各教育目标完(wán)成情况，明(míng)确今后工作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性(xìng)评价(jià)和绝对性评(píng)价的区别：定亩带义不同(tóng)，评价依(yī)据不(bù)同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目(mù)标参照性(xìng)评价，是用目标参照性测验对学生(shēng)成绩进(jìn)行评定。

　　相对性评价也称常模参照性(xìng)评价，是用常模(mó)参照(zhào)性测验(yàn)对学生成(chéng)绩进行的评(píng)定(dìng)。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性(xìng)评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制试(shì)题来测量学生的(de)学业(yè)成绩，判(pàn)断(duàn)学生是否达到(dào)了(le)教学目标的要(yào)求。

　　而相对性(xìng)评价依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩(jì)序(xù)列中或常(cháng)模中所(suǒ)处(chù)做唯的位(wèi)置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对性评(píng)价(jià)是一(yī)种外部评(píng)价，注重的(de)是目标(biāo)达成与否，不考虑个体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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