郑强老师引发了不(bù)小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原理工大学的党委书记(jì)，职(zhí)位已经(jīng)不小(xiǎo)。

他(tā)多年(nián)前已经是(shì)教育界的名人，所(suǒ)到(dào)之处，人流涌动(dòng)，他就代表着人气。

同时，由(yóu)于郑强(qiáng)老师为人直爽，说话一针(zhēn)见血，不想拐弯抹(mǒ)角，他的(de)每次(cì)发言(yán)大都(dōu)会引发一(yī)定的热议。

前不久，郑强老师受邀(yāo)去青岛大(dà)学(xué)演讲，庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校(xiào)百年。

这(zhè)是(shì)件好事，学校邀请(qǐng)郑(zhèng)强去演讲，必(bì)然(rán)也是看中了郑强在(zài)教育界(jiè)举足轻(qīng)重的地位以及(jí)颇高的人气。

青岛大(dà)学的百年校庆，举办得相当隆重(zhòng)，受邀的不(bù)仅(jǐn)有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表校友(yǒu)、社会各(gè)界人士等。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了(le)受邀而(ér)来的官员(yuán)，使得此次(cì)演讲颇(pǒ)具争议性。

郑强在演讲的过程(chéng)中，有些青(qīng)岛的(de)官员离席(xí)了，整(zhěng)个演讲席的前(qián)排空出了不少(shǎo)位置。

郑强慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出(chū)了这种情(qíng)况。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离(lí)席的官员(yuán)领导：“不要以(yǐ)为是你们(men)给大学面(miàn)子，邀请你们来(lái)，是大学(xué)给你们面(miàn)子。”

郑强认为(wèi)他们身上存在官僚主义(yì)，来听(tīng)演讲，就是(shì)走个(gè)过场。

郑(zhèng)强老师的话，有(yǒu)人支持，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)说的对。

教育最重要(yào)，领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了，应(yīng)该给学生(shēng)树立好榜样，认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席，是对他(tā)人的不尊重。

郑(z顺丰有冷链运输吗现在 顺丰有冷链保鲜运输吗hèng)强老(lǎo)师公开(kāi)批评这(zhè)些人，是知识(shí)分子的风骨(gǔ)。

反对者则认(rèn)为(wèi)，领导过(guò)去就是出席开(kāi)幕式而已，又(yòu)不(bù)是听你演讲的。

领导时间很重(zhòng)要，哪有时间听你(nǐ)讲话，郑强还是感觉自己被怠慢了，面子(zi)上过(guò)不去罢了，哪里是为百姓发声(shēng)。

公说公(gōng)有理，婆说婆有(yǒu)理(lǐ)，各方(fāng)各执一词，互不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强老师批(pī)评(píng)离(lí)场现场(chǎng)，是在乎面子？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导，到底对或(huò)者不对呢(ne)？

具体问题(tí)，具体分析，不可一概而论。

领(lǐng)导(dǎo)一般(bān)行程(chéng)忙，事多(duō)，如果真有急事，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲(jiǎng)内(nèi)容不感冒，不想坐(zuò)在(zài)台下(xià)听(tīng)演(yǎn)讲(jiǎng)内(nèi)容(róng)，所以(yǐ)溜之(zhī)大吉，那就无法令人赞同了。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学(xué)生的表率和带头作用，如果领导(dǎo)一言不(bù)合都(dōu)提前(qián)走，那年轻(qīng)的学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心浮气躁，哪还有(yǒu)心思听下(xià)去呢。

做(zuò)任(rèn)何事，都(dōu)需(xū)要(yào)耐(nài)心(xīn)和(hé)恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为的习惯，那(nà)做任何事(shì)都可(kě)能是一时热度，难成(chéng)气(qì)候。

郑强老(lǎo)师太(tài)直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者，看到(dào)有人中途离(lí)席，必(bì)然当作(zuò)没有(yǒu)任何事(shì)发生，若(ruò)无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他(tā)要(yào)将这(zhè)种他看来不好的现象(xiàng)说出来，加以批(pī)评(píng)。

无论他批(pī)评的对(duì)与(yǔ)错，这种(zhǒng)敢于说出自(zì)我(wǒ)想(xiǎng)法(fǎ)的老师，值得肯定。

大学，非有大(dà)楼之谓也，有大师之谓也。大学真正的(de)目(mù)的(de)，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多的大师。

郑强对(duì)官僚主义(yì)的批评，是否有助于大学的进步，学生的(de)培(péi)养，仁(rén)者见仁，智者见智(zhì)。

个人看来，高校中有郑强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能(néng)发自内心(xīn)，不怕得罪人地说出心中想法(fǎ)，对(duì)高校是件好事。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均一致(zhì)的高校，大抵是没有太大的创新力(lì)的。

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