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　　集美大学自(zì)考和高(gāo)考的(de)区(qū)别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普通高等学(xué)校招生全国统(tǒng)一(yī)考试”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员期待(dài)成才的一种(zhǒng)现实(shí)性必备途(tú)径，其(qí)价(jià)值(zhí)意义无异于古代封(fēng)建时期的科举(jǔ)取仕一般，是所(suǒ)有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之为“全日(rì)制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考以来，由于(yú)学习方式的开放性特点，以及理论知识的完备性要求，而广受专科学生以及(jí)社会励志改变(biàn)命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就是(shì)那一(yī)扇重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考的重要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高(gāo)等教育(yù)是(shì)社会正常化(huà)教育机(jī)制模式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职人员(yuán)追(zhuī)求上进(jìn)的最有效手(shǒu)段，自(zì)考作为继续教(jiào)育的先(xiān)行者，起(qǐ)到了对(duì)于高(gāo)考(kǎo)制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人(rén)群主体(tǐ)基本上面向的是大中专院(yuàn)校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意(yì)以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这(zhè)一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到正(zhèng)常(cháng)轨道(dào)，让(ràng)他们自身的价(jià)值能获得主(zhǔ)流(liú)社会的强烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建(jiàn)设所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自(zì)考(kǎo)具开(kāi)放性特(tè)色

　　自(zì)考生学习方式具有强烈的自育、自励(lì)价缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱值，更有其开(kāi)放性(xìng)模式兼容特色，受到社会中各(gè)类求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多(duō)，浩浩荡(dàng)荡(dàng)，然而(ér)其自身(shēn)群(qún)体多集(jí)中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历(lì)届生与(yǔ)应届生，很难照顾到其(qí)他求学人群的学(xué)习需求(qiú)，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来(lái)一直(zhí)受到(dào)教(jiào)育(yù)界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质疑，因此自考(kǎo)反(fǎn)而(ér)具备强烈的反衬(chèn)色彩，我们应该为自考感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自(zì)考(kǎo)本科是高等教育自学考(kǎo)试本科的简缺少父爱的女生易恋上什么人，缺父爱的女孩子不会谈恋爱称(chēng)，自考(kǎo)本科是我国基(jī)本高(gāo)等教育制(zhì)度之一，成绩合(hé)格(gé)后由(yóu)主考(kǎo)学校和(hé)高等教(jiào)育自学考(kǎo)试(shì)委(wěi)员会联合(hé)颁(bān)发大学毕业证书，国家承认学历，学(xué)信网可查，符(fú)合条件者由主考大(dà)学授(shòu)予学(xué)士学位。

　　获(huò)得(dé)自(zì)考本科学(xué)历，根据(jù)国家教(jiào)育部1988年15号文件(jiàn)，享受(shòu)普(pǔ)通高(gāo)等教育(yù)毕业证(zhèng)书相同的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多单位(wèi)为(wèi)什么不承认自考本科(kē)原因(yīn)：很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自(zì)考本科(kē)是靠(kào)自学出来的(de)，并没有通过专业的(de)学习，怀(huái)疑个人能力(lì)，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被(bèi)拒绝吗其(qí)实(shí)没有肯(kěn)定的答(dá)案，有(yǒu)的人(rén)会(huì)因为自考本科找到好工(gōng)作，也(yě)有的单位不认(rèn)可自考(kǎo)本科，在招聘的时候(hòu)经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生。

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