大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分的(de)规(guī)范是什么是学分制，教育形式的一(yī)种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量学生(shēng)学习质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的(de)。

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大(dà关一下月亮是什么意思)学的(de)学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学(xué)分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和(hé)量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制、导师制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学(xué)在国(guó)内首先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大(dà)学开端试行(xíng)学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学(xué)分，是用于(yú)核算学生(shēng)学(xué)习量的一种 计量单(dān)位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习常识(shí)的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分(fēn)也(yě)变成了点(diǎn)评学生优异程度的一个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指以选课为(wèi)中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩点和学分衡量(liàng)学生学习质量的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制(zhì)、导师制合(hé)称(chēng)三大(dà)教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的(de)特(tè)征(zhēng)，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留(liú)了学年制方案性强、专业分类(lèi)紧密完(wán)好(hǎo)的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底(dǐ)学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获得的(de)结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课(kè)程(chéng)及(jí)教育环节的(de)学时量，确认每门课程(chéng)的学(xué)分，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规(guī)则各类课(kè)程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业的(de)最低(dī)总学分(fēn)。

　　　　3、绩点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学分(fēn)制是在(zài)学(xué)分制基础上发生的(de)一(yī)种能(néng)用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算(suàn)公式为:学(xué)分绩点(diǎn)=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生对某些(xiē)要点课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案(àn)中的(de)学分，依据(jù)课程类别，求学(xué)成(chéng)果差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加(jiā)权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　附加学分制是在要求学生修满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格外，还(hái)应(yīng)修满课外(wài)附(fù)加学(xué)分才干结业的一种教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学科比(bǐ)赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定(dìng)。

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