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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主的(de)话题：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验(yàn)和(hé)被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活(huó)泼(pō)的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动(dòng)物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题(tí)都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说(shuō)，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知识开拓幼儿视(shì)野为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想(xiǎng)说、敢说(shuō)、会(huì)说的习惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说反词、接词(cí)、成语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋(jīn)急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激(jī)励(lì)默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看(kàn)这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自己(jǐ)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈(tán)话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的(de)谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候(hòu)，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪泽连斯基身高是多少 泽连斯基有政治头脑吗些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我(wǒ)们学(xué)习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了自(zì)己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分(fēn)享一(yī)下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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