大学的学分是啥(shá)意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么是学分(fēn)制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量(liàng)学(xué)生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学(xué)分(fēn)制，教育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国(guó)内(nèi)首先实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件

　　的大学(xué)开端试行学(xué)分制，现在学分制(zhì)变革已在国内高校全面推(tuī)开。

大学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量的(de)一种 计(jì)量单(dān)位 ，按学(xué)期核(hé)算，每(měi)门课程及实践环节的详细学(xué)分数以专业(yè) 教(jiào)育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生在大学期间的学习常(cháng)识的广度，学(xué)生获(huò)得(dé)的(de)学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在(zài)某些大学(xué)中(zhōng)，学分(fēn)也变如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗成了点评学生优异(yì)程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学(xué)分制，是指以(yǐ)选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学(xué)分衡量学生学习(xí)质量的归纳(nà)教(jiào)育管(guǎn)理准则(如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的特征，又有彻底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年(nián)制方(fāng)案(àn)性强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具(jù)有学(xué)分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在(zài)必(bì)定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把(bǎ)有必要(yào)获得的结(jié)业总学分作为结(jié)业(yè)规范的一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依照培养目标和(hé)教育方案中各(gè)门课程(chéng)及教(jiào)育(yù)环节(jié)的学(xué)时(shí)量(liàng)，确认(rèn)每门课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则(zé)各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点如何加入如新直销模式 如新是合法直销吗学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基(jī)础(chǔ)上发生(shēng)的一(yī)种能(néng)用以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学(xué)年和结业(yè)总成果质(zhì)量(liàng)的教育(yù)管理准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分(fēn)制的基础上发生的一种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生对(duì)某些要(yào)点课(kè)程的学习(xí)质量，以区别学(xué)生专业水平凹(āo)凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学(xué)分(fēn)，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别(bié)，求学成果差(chà)异等别离确(què)认(rèn)不同的权重系数，方案学分乘以权重(zhòng)系数(shù)，得(dé)出加权(quán)学分，以区别(bié)学生学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规则的(de)最低(dī)学格(gé)外，还应修满课外(wài)附加学分才干(gàn)结业的(de)一种教育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学分可依据学生参与学科(kē)比(bǐ)赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品(pǐn)德与社会工(gōng)作(zuò)、文体活(huó)动与公益活动(dòng)的(de)状况来鉴定(dìng)。

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