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忘记(jì)是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记(jì)得(dé)过去的事;没有记(jì)住应该记(jì)住的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二(èr)年余(yú)了，我最不能忘记(jì)的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事(shì)没有想到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例(lì)如：李准《耕(gēng)云记(jì)》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也忘(wàng)记害怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其(qí)联系(xì)之事件的数目、它所唤起情感和(hé)时间，还(hái)有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗(yí)忘(wàng)是被动的。就(jiù)是说，人能(néng)够主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件事，而不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将(jiāng)重要的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回(huí)复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用手机备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您(n未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗ín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事本抄下来(lái)，或(huò)者(zh未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗ě)使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心会忘记的事(shì)情抄写(xiě)下来(lái)，放在自己能够随时看(kàn)到的(de)地方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是(shì)说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要(yào)的信息被遗忘，人(rén)们(men)通常的做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很(hěn未来出现丧尸的几率大吗，未来有可能出现丧尸吗)辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够多多体(tǐ)谅老师，有事先沟通，这样就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与(yǔ)关心也是至关重要的(de)。

　　如(rú)果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿配合老师(shī)的工作的(de)话，老(lǎo)师自然会对我(wǒ)们的孩子有一个好的印象。

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