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微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说(shuō)中(zhōng)反复的作用和表达效果,反复的(de)作用和表达效果答(dá)题格式是反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是:一、作用:强调,增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ),反复的作用和(hé)表达效果答题格式

  反复的(de)作用和表达效果分(fēn)别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强(qiáng)语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作者强烈情感的作(zuò)用。

  3、使诗文(wén)的格式整齐有(yǒu)序(xù),而又回环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二(èr)、表(biǎo)达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设意(yì)境(jìng)。

  2、能突出景物的(de)特(tè)征(zhēng),使人(rén)如见其(qí)形(xíng),突出(chū)形象性。

  反复的概念:

  反复就(jiù)是根(gēn)据表达(dá)需要,有意让句(jù)子或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ),反复(fù)就是(shì)为了(le)强调某种意(yì)思,突(tū)出(chū)某种情(qíng)感(gǎn),特意(yì)重(zhòng)复使(shǐ)用某(mǒu)些词语(yǔ)、句子或者段(duàn)落等(děng)。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显某种感情或某种行为,连续两次以(yǐ)上使用同(tóng)一(yī)词语,达到(dào)强调的(de)目(mù)的。

  例句(jù):沉(chén)默呵,沉默呵!不在沉默中爆(bào)发,就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍(zhēn)君》

  简析:鲁迅先生在(zài)这里多次(cì)使用“沉(chén)默”一(yī)词,表达自己对政府的(de)愤怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词(cí)组或句(jù)子反复:

  有时为了表(biǎo)达(dá)内容或(huò)结构安排的需要,要连续两次以(yǐ)上使用同一个词组或句子。

  例句:大山原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的(de)!月(yuè)亮原来是这样的(de)!核桃树原(yuán)来是(shì)这样的!香雪走着(zhe),就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使用“原(yuán)来(lái)是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中(zhōng),不(bù)惜笔(bǐ)墨,连续两(liǎng)次重复以“我真傻,真(zhēn)的”开头的一(yī)大段。

  简(jiǎn)析:通过反复的强调,一方(fāng)面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情,同时也(yě)反映(yìng)鲁(lǔ)镇上的人们(men)对她(tā)的冷(lěng)漠,有力(lì)地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇女(nǚ)的封建礼(lǐ)教。

反复的作用答(dá)题(tí)格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代:以简代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇代凡。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语(yǔ)气(qì)等(děng);

  其他(tā)修(xiū)辞手法及答题(tí)格(gé)式:

  比喻(yù):化平(píng)淡为生动(dòng),化深奥(ào)为浅显,化(huà)抽象为具(jù)体(tǐ)。

  答(dá)题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为(wèi)人(rén),拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流(liú)情感。

  答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地(dì微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗)写出了(le)+对象+特性。微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗p>

  生动(dòng)形象地表现出(chū)了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排(pái)比:内容集敏升中,增(zēng)强气势;叙(xù)事透辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强调了+对(duì)象+特性

  表现了(le).……,抒发了……,增强了语(yǔ)势(shì),加强了感(gǎn)情。

  夸张(zhāng):烘(hōng)托(tuō)气氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造气氛(fēn),揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反(fǎn)问(wèn):加强语气,增强语势(shì),表(biǎo)达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答(dá)题(tí)格(gé)式(shì):强调,加强(qiáng)语气等(děng);

  对比:使所表现的事物特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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