张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研导师，从(cóng)网(wǎng)络走(zǒu)红后(hòu)，他开始将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军高(gāo)考志愿的填(tián)报(bào)领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了苏(sū)州，成立(lì)了专门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各大(dà)互联网(wǎng)平台风(fēng)起云(yún)涌之(zhī)前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速(sù)在各大平(píng)台积累了(le)上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等院(yuàn)校(xiào)，发(fā)表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的(de)称，如(rú)果我是孩子(zi)的家(jiā)长(zhǎng)，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛报(bào)一(yī)个专业都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得(dé)此(cǐ)结论呢？他(tā)也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人(rén)人是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从事(shì)本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授获利指数计算公式 获利指数和现值指数一样吗的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学(xué)的(de)教授发文(wén)批(pī)评张雪峰(fēng)的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络(luò)讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的(de)发(fā)声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内容，目前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张(zhāng)雪峰的(de)网红(hóng)言论。批评张雪(xuě)峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视(shì)了学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性(xìng)。

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各方对张雪峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不(bù)会面(miàn)临业务(wù)匮乏问题(tí)，公司经营能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从(cóng)理论层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学生的(de)兴趣(qù)出(chū)发，引导学生(shēng)追求心中理想(xiǎng)，实现个人(rén)抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存角度(dù)给学(xué)生更多的参(cān)考和意见，他的言论可能存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和(hé)学生打(dǎ)开了思路，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要(yào)让学(xué)生按照自我的(de)兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生(shēng)，而不(bù)结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认知很大(dà)程度上停留在书本知识，他(tā)的思(sī)想层(céng)级和社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防(fáng)他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现了(le)这(zhè)件事(shì)存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心(xīn)想做，但当真(zhēn)正做这件(jiàn)事的时候发现(xiàn)，不(bù)适(shì)合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生有意义的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实的(de)兴趣。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度(dù)的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的(de)，但现实绝对(duì)不可忽(hū)略，否则可能(néng)连觉都睡不(bù)安稳。

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