幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)是幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活(huó)经验和被他们关注的(de)内容都有(yǒu)所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈的(de)。

　　关(guān)于幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班以及幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些大班，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些中班，幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有(yǒu)哪些题目(mù)，幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些方面等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理(lǐ)以下知识：

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活(huó)的共(gòng)同点出发，切入点要小(xiǎo)而有(yǒu)趣，这(zhè)样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这(zhè)些话题(tí)都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的(de)经(jīng)验基础，才使幼儿交(jiāo)谈(tán)起来有话(huà)想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯(guàn)为目的的话(huà)题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸(zhǐ)屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子(zi)进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈(tán)话(huà)向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的(de)幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙(sūn)禅(反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序chán)留意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的(de)小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等谈话有障碍的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zh反射弧包括哪五个部分，反射弧包括哪五个部分顺序ǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得(dé)我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话的方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说(shuō)了自己(jǐ)最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画人物(wù)很多，他们都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师最喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这些优点都是值(zhí)得我们(men)学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交谈。

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