音读训读的解释是(shì)什么(me)，音读训读的解释是(shì)问什么(me)是音读？什么(me)是(shì)训读？答简单来说，每个汉字一般(bān)都会有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓(xùn)読(dú)み／くんよみ）的。

　　关于音(yīn)读训读(dú)的解释是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释(shì)以(yǐ)及(jí)音整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚读训读的解(jiě)释(shì)是什么(me)，音读(dú)训读的解释(shì)和意思，音读训读的解释(shì)，音读训(xùn)读对照表，音读(dú)和(hé)训读是什么(me)意思等问题(tí)，小(xiǎo)编将为你整理以下知识(shí)：

音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的解释(shì)

　　（音読み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照(zhào)这个汉字从(cóng)中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候的读音(yīn)

　　来(lái)发音。

　　根据汉字传入的时(shí)代和来源(yuán)地的不同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音(yīn)”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音(yīn)和现代(dài)汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所不同(tóng)了(le)。

　　“音读”的词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

　　“训读”整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚是(shì)按照日本固有的语言

　　来(lái)读(dú)这(zhè)个汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固(gù)有事物的固(gù)有词汇(huì)等(děng)。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以(yǐ)上(shàng)的“音(yīn)读”音和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是(shì)什么(me)意(yì)思？

　　训读(dú)（日语(yǔ)：训読(dú)み/くんよみ），是日(rì)文所用汉字的一种发音(yīn)方式(shì)，是使用(yòng)该(gāi)等汉字之日本(běn)固有同义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以训(xùn)读只借用(yòng)汉字的(de)形和义，不(bù)采用汉(hàn)语的音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読(dú)み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中按照日语对汉(hàn)语的译音读出来，叫(jiào)音读同(tóng)一个(gè)汉字在日语中可(kě)能有不止一种(zhǒng)读法，是由于其在不同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的(de)发音。

　　每个汉字一(yī)般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具有两种(zhǒng)以上的“音读(dú)”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的训读

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训読(dú)）是以日语固有(yǒu)的发音来读出汉字，与该汉(hàn)字(zì)本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同(tóng)。

　　例:“金(jīn)”训读(dú)为“かね”（kane），是和语固(gù)有之说(shuō)法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关(guān)联(lián)。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存(cún)在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有乡札、吏读(dú)、口诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存在(zài)，充分利用(yòng)这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似于(yú)和(hé)训(xùn)（日(rì)本的(de)训(xùn)读）的韩训。

　　对某些(xiē)的汉(hàn)字(zì)，这意味着相关“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝(xiào)哪固有语”的韩训。

　　现如今除了(le)在(zài)语言学与语源论(lùn)等进行(xíng)讨论以外，日常言(yán)语已经不再(zài)使用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的(de)训(xùn)读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的(de)情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使用本(běn)来的意思，这类的(de)韩语类(lèi)似于日文(wén)的“国训”。

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