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幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为(wèi)主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注的内容都有所不同(tóng)，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进行形(xíng)式多样、生(shēng)动活泼(pō)的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的(de)共同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣，这样才(cái)能(néng)引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这些话题(tí)都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如(rú)：长假后(hòu)，发(fā)现小(xiǎo)班孩子们的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过(guò)两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋话(huà)题：爱玩是幼(yòu)儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说(shuō)的习惯，让300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋(ràng)幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反(fǎn)词、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的(de)题目(mù)，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁(páng)边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要(yào)抢着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅(chán)留意(yì)讲得好的(de)、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行(xíng)鼓励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他(tā)喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人(rén)物有哪些，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的(de)方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最喜(xǐ)欢的动画(huà)片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下(xià)老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动(dòng)画(huà)人物(wù)很多，他(tā)们都(dōu)各有特色(sè)，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这(zhè)些(xiē)优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验(yàn)后再组(zǔ)织(zhī)幼儿交谈。

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