原(yuán)生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕(pà)原(yuán)生家庭不是(shì)指离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭(tíng)是(shì)一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬父母，父母应(yīng)当关心子女的(de)生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻(qī)子与丈夫二人要结(jié)合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对(duì)原生家庭的(de)依(yī)赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二(èr)人的合一(yī)，更多(duō)地(dì)尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原生(shēng)家庭(tíng)一(yī)些负面的元素带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的(de)自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就(jiù)不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越(yuè)来越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要(yào)更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义(yì)上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温馨、充满(mǎn)爱和关怀的(de)原(yuán)生家庭(tíng)，对子女的性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导作(zuò)用(yòng);反之，缺乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心(xīn)理(lǐ)学(xué)家阿(ā)德勒曾(céng)说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被(bèi)童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了(le)出(chū)来。

　　一个原生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的(de)身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子(zi)在(zài)这样(yàng)的一(yī)个(gè)家庭中长大(dà)成人，自(zì)我的(de)人(rén)生(shēng)观(guān)、价值观(guān)以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会受(shòu)到(dào)负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格(gé)变(biàn)得(dé)更(gèng)孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了(le)身边(biān)人(rén)，也就会让孩(hái)子(zi)疏远了这个世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充(chōng)满冲突的家(jiā)庭环境(jìng)中长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的孩子(zi)往往会认(rèn)为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在他们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人相(xiāng)处，这很容(róng)易伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低(dī)落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会(huì)产生信任问题(tí)，认(rèn)为家庭生(shēng)活(huó)是不(bù)稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不(bù)可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母的拒绝和(hé)忽(hū)视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需要别(bié)人对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告诉(sù)自(zì)己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种(zhǒng)社(shè)交场(chǎng)合，孩子并不(bù)会(huì)真的(de)如父母期望的(de)那(nà)样(yàng)发生改变，反而(ér)他们会(huì)因(yīn)此不能(néng)了解自己(jǐ)的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出冲突的自我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我本(běn)应是另外的样(yàng)子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉(jué)得自己不够好，另一方面，他们中的很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛(máo)求疵的人，经常用(yòng)不(bù)合理的标准来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经历(lì)的幸存(cún)者(zhě)

　　虐(nüè)待是(shì)一个非常复杂的(de)问题，它(tā)对孩子(zi)造(zào)成的影响用好(hǎo)几篇论文(wén)也(yě)说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦(jiāo)虑、抑郁(yù)、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲(qīn)密关(guān)系和两性关系上的问(wèn)题(tí)等等(děng)。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一(yī)方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父母中某(mǒu)一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并(bìng)不(bù)缺衣少食，却从(cóng)来都感受不到(dào)父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也(yě)是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对(duì)孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得(dé)，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，是因(yīn)为不够好或(huò)完美(měi)。

　　他们可能会变成完美(měi)主(zhǔ)义者(zhě)，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也(yě)就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去(qù)对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们(men)也有可能会(huì)极端依赖自(zì)己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什(shén)么对(duì)一个人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你(nǐ)的(de)社会性(xìng)，社会(huì)性就是(shì)社会(huì)交往的(de)能力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你的(de)世(shì)界观、人(rén)生观、价值观(guān)受到它的(de)强烈影响，而且你为人(rén)处世的方式方法、你思考问题的方式(shì)都会(huì)受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如果你(nǐ)有幸(xìng)生在这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影响(xiǎng)的力量对比：如(rú)果你个(gè)体独立的(de)力(lì)量越大，那他们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你(nǐ)个体独立的力量(liàng)越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感混(hùn)乱型。

　　情感忽(hū)视型指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易让孩(hái)子通过讨好来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型(xíng)指的(de)是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指的是(shì)父母自身有严(yán)重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给孩(hái)子(zi)造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人，往往看(kàn)到(dào)的(de)是(shì)别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感(gǎn)受(shòu)，都归(guī)结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代际传(chuán)承(chéng)的问题，喜(xǐ)欢指责别人(rén)的(de)人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责他们的(de)父母，在他们(men)的父母看(kàn)来，他们没有(yǒu)优点，不应(yīng)该犯错，在(zài)都是(shì)你不好、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为你的批评(píng)中长(zhǎng)大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会内化他(tā)们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个(gè)无(wú)比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了(le)他们父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱导他人(rén)，来(lái)验证早(zǎo)年经验的(d曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思e)正(zhèng)确性。

　　如果你(nǐ)想要(yào)改善(shàn)和这类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在他每(měi)一次指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配、胁(曼妙是什么意思解释，身姿曼妙是什么意思xié)迫他人，从而使自己的(de)目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋(sòng)倩的关系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英(yīng)子说的最多的(de)话就是：英(yīng)子，你(nǐ)可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈(mā)是(shì)和你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑(yì)郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子(zi)，经(jīng)历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别(bié)不容易的(de)一面，但也(yě)有特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾(gù)。

　　那你为(wèi)了活下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的生(shēng)活(huó)自理能力;如果你(nǐ)父(fù)母情绪(xù)比(bǐ)较(jiào)暴(bào)躁，那你为了(le)家庭(tíng)和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不(bù)觉练就(jiù)超过同龄人的情(qíng)绪(xù)观(guān)察能(néng)力和共(gòng)情能(néng)力，时(shí)间长(zhǎng)了就(jiù)像(xiàng)有情绪读(dú)心术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻的(de)情绪，更知道别(bié)人(rén)想听的话(huà)和希望你做的事;如果(guǒ)你(nǐ)的(de)父母把你(nǐ)交给亲戚朋友老师轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去(qù)帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥(yōng)抱它们，善用(yòng)它(tā)们。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力(lì)量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他(tā)无(wú)条件的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你(nǐ)的内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺(shùn)的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人(rén)所不能承受之痛。

　　接纳(nà)真实的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你的(de)特质，发(fā)挥出更大的潜能。

　　他们(men)将爱情(qíng)问题首先(xiān)看做(zuò)是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而(ér)不是去爱和有没有能力去(qù)爱的问(wèn)题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需(xū)要人(rén)们有相关的(de)知识并付(fù)出相应(yīng)的努力。

　　非安全型人(rén)格其实，是没有爱的(de)能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回(huí)报的去(qù)爱一个人(rén)，全心(xīn)全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程(chéng)中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉到(dào)被(bèi)你妈(mā)妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己和解，你欠你母亲一句原谅。

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