校园暴力的主要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个方面是(shì)校(xiào)园欺凌不一定(dìng)在校园(yuán)内发(fā)生(shēng)，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通(tōng)常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺(qī)负一人；

　　有时(shí)集体欺负(fù)一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自(zì)己有错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢(tī)，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句凌

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以(yǐ)及替(tì)别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及(jí)令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北(běi)京为解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动(dòng)调查处(chù)理(lǐ)程序10日内须完(wán)成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的实(shí)施方(fāng)案(àn)中，除了(le)对调查(chá)时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及时(shí)上报也做出(chū)了严(yán)格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如北京市东城区在实施方(fāng)案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事(shì)件，各校要(yào)在10分钟内向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校直(zhí)接与司法部(bù)门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了要(yào)求(qiú)30分钟内(nèi)口头(tóu)上(shàng)报区(qū)教委外，对于情(qí也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句ng)节较(jiào)为严重(zhòng)的，还(hái)要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复(fù)的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者(zhě)的个人(rén)财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑(xiào)受害也傍桑阴学种瓜中的傍是什么意思，也傍桑阴学种瓜的傍是什么意思句者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺(qī)凌是在受害者(zhě)未(wèi)能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受(shòu)害者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害(hài)者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的(de)体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共(gòng)和国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或(huò)者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的(de)，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力(lì)人或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第(dì)三人人身损害的，由(yóu)第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承(chéng)担相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构(gòu)承担(dān)补充责(zé)任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

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