小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是(shì)举(jǔ)例子(zi)、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的(de)作用是使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代表性，二要注意例子(zi)的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗(shī)词(cí)、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范(fàn)围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们比较陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对(duì)事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还(hái)可以采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点(diǎn)，使文(wén)章更具(jù)有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出事(shì)物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比(bǐ)方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有代(dài)表性的(de)、恰当(dāng)的事例(lì)来(lái)说明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章(z春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句hāng)表达的意思更明确，使说(shuō)明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河(hé),故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的(de)方法。

　　需要注(zhù)意(yì)的(de)是，引用(yòng)的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。春有约,花不误,年年岁岁不相负，年年岁岁花相似的全诗句>

　　例句(jù)：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含(hán)沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄(huáng)河是(shì)中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两大类：一类是须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解(jiě)释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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