大(dà)学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规(guī)范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜三大教育修正丰胸乳霜有效果吗，国家认可的丰胸品牌排行榜形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一(yī)些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分(fēn)制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习(xí)量(liàng)的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分能够评判学(xué)生(shēng)在大学(xué)期间的(de)学(xué)习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的(de)学分(fēn)越多，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学中，学(xué)分也变成了点评学生优异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分衡量学生(shēng)学习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年(nián)约束(shù)的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留(liú)了学年制(zhì)方案性强(qiáng)、专业分(fēn)类紧密完好(hǎo)的(de)特(tè)性(xìng)，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必(bì)要获得的结(jié)业(yè)总学分(fēn)作为结业(yè)规范的(de)一种教(jiào)育(yù)管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标(biāo)和教育方案中各门(mén)课程及教育环节(jié)的(de)学时量，确认每门课程的(de)学分，设(shè)置(zhì)必(bì)修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额(é)，以及准予(yǔ)学生结业的最低(dī)总学(xué)分(fēn)。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发(fā)生的一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成(chéng)果质量的教(jiào)育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在(zài)学分制(zhì)的基础上发生(shēng)的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生(shēng)对(duì)某些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量(liàng)，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学分(fēn)，将(jiāng)教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成(chéng)果(guǒ)差(chà)异(yì)等(děng)别离确认不同(tóng)的权重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得(dé)出加(jiā)权学(xué)分，以区别学生(shēng)学习(xí)成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔尖子(zi)生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分才(cái)干结业的(de)一(yī)种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般(bān)说来，课外附加学分可依据(jù)学(xué)生(shēng)参与学科比赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文体活(huó)动与公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴定。

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