校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么(me)意思，校园暴力(lì)表现在哪几个方(fāng)面是(shì)校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的欺负(fù)行为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重复(fù)发(fā)生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得(dé)自己有(yǒu)错(cuò)，而且(qiě)受害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致受(shòu)害者的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照(zhào)片进行(xíng)恶搞等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌，教育(yù)部(bù)首先发布(bù)北京(jīng)市中小学欺凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限时上(shàng)报。

　　在教(jià亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁o)育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日内须(xū)完(wán)成调查，而在此次北京市各区公布(bù)的实施(shī)方案中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对(duì)于(yú)事件(jiàn)的及时上报(bào)也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在实施方案中明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单位进(j亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁ìn)行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细文字材料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与司法部门对接

　　与东城区(qū)类(lèi)似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要(yào)求学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号(hào)；指责受(shòu)害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件(jiàn)。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害(hài)者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害(hài)者做(zuò)他或她不(bù)想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害(hài)者招(zhāo)致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族(zú)、收入水亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典(diǎn)》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民(mín)事行(xíng)为能力人在学校或(huò)者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条

　　无民事(shì)行为(wèi)能力人或者限制民事行为能(néng)力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担(dān)相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)承担(dān)补充责(zé)任后，可以向(xiàng)第三人追偿。

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