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认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

认真地还是认真的写作业,认真的与认真地 春天的声音排比句有什么作用呢 春天是几月到几月

  春(chūn)天的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢?春天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ),更加(jiā)强烈的(de)表现出(chū)春天(tiān)声(shēng)音的美妙、春天(tiān)的生机勃勃,表现出对春天的(de)喜爱的。关于春天的声音排(pái)比句有什么作用呢以(yǐ)及(jí)春天的(de)声音排(pái)比句有什么作用呢,春(chūn)天听到了(le)什么声音排比句(jù),春天(tiān)还是什么(me)用排比句(jù),春天的气息的(de)排比句,用(yòng)排(pái)比句(jù)来描(miáo)写春天(tiān)的句子等问题,农(nóng)商网将为你整理以下(xià)的生活知识:

春(chūn)天(tiān)是几月到几(jǐ)月

  春天是(shì)3月到(dào)5月的。

  在北(běi)半(bàn)球春天(tiān)是3-5月,中国农历的1-3月为春季,南半球的季节与北半球相反,春天是9-11月。

  季节一共(gòng)有四季,分(fēn)为:春、夏(xià)、秋(qiū)、冬,夏季(jì)为6-8月,秋(qiū)季为9-11月,冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声(shēng)音排(pái)比句(jù)有什(shén)么作用呢

  春天的声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具体,更(gèng)加强(qiáng)烈(liè)的表(biǎo)现出春(chūn)天声音的(de)美(měi)妙(miào)、春天(tiān)的生机勃勃,表现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

  排比句,是修(xiū)辞手法(fǎ)之(zhī)一,指使用排比修(xiū)辞方(fāng)法,把三个或(huò)以上意义相(xiāng)关或相近(jìn)、结(jié)构相同或(huò)相似、语气相同的词(cí)组或句(jù)子并排在一起组成的句子。

  有时(shí)候(hòu)两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列句子也可以称为排(pái)比句。

  一般使用排比句来说(shuō)理,可收到条(tiáo)理分明的效果。

  用排比来抒情,节奏和谐,显得(dé)感情洋溢、气势更为(wèi)强烈(liè)。

  用排比来(lái)叙事写景,能使层次(cì)清(qīng)楚(chǔ)、描(miáo)写细腻、形象生动(dòng)之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法?

  “春(chūn)天的(de)声(shēng)音”运用了拟人的

  修辞手法

  。

  春天是(shì)一(yī)个季(jì)节,不会说话认真地还是认真的写作业,认真的与认真地 style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>认真地还是认真的写作业,认真的与认真地,而人才会(huì)有声音,把春天拟作人才(cái)会(huì)发(fā)出声音。

  这样写可以让春天的(de)描写(xiě)更加生动、形象、具体,既能生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写出春天的特点,又有(yǒu)了拟人化之(zhī)后春天的活泼(pō)。

认真地还是认真的写作业,认真的与认真地  例如(rú):

  春天的声音是春雨润物(wù)的声音;是(shì)白(bái)云轻轻飘过声音;是春(chūn)风(fēng)拂柳的声音;是候鸟回归(guī)的鸣叫声音(yīn);是孩(hái)子在春天里(lǐ)嬉戏的声音……

  这句话除(chú)了运用了拟人的修(xiū)辞手法,还用了排比的修辞手法。

  可(kě)以使春天的声音(yīn)更加形象、具体,更加强烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的(de)美妙,春天的生机勃勃,表现出对春天的喜爱。

  扩展(zhǎn)资料

  修(xiū)辞手法是(shì)为(wèi)提高(gāo)表(biǎo)达(dá)效果,用于各种文章(zhāng)或应用文,在语(yǔ)言写(xiě)作时

  表(biǎo)达方法

  的集合。

  修辞手法一共有63大类,78小类(lèi)。

  通过修(xiū)饰、调整(zhěng)语句,运用特定的(de)表达(dá)形式(shì)以提高语言表达(dá)作用的方式(shì)。

  常用的(de)修辞手法有(yǒu):比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张、排比(bǐ)、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

  1、比喻(yù):即表示两种不(bù)同程度的事物,彼此(cǐ)之间有相似(shì)点,使用一事物来比方另一(yī)事(shì)物的(de)

  修辞方法

  。

  2、拟(nǐ)人(rén):把(bǎ)物当作人(rén)来写,赋予物以人的言(yán)行或思想感情,用描(miáo)写人的词来描写(xiě)物(wù)。

  3、夸张:为了(le)达到(dào)某种表达效果,对事物的(de)形象、特征、作用、程(chéng)度等方(fāng)面着意(yì)扩大或缩小的方法。

  4、排比:把三个或以上结(jié)构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

  5、对偶:字数相等,结构形式相(xiāng)同或基本(běn)相(xiāng)同,意义对称的(de)一对短语或句子,表达两个相对(duì)或(huò)相近的意思(sī)。

  6、反复(fù):为了突(tū)出某个意思,强调某种感情(qíng),有(yǒu)意重复某个词语或句(jù)子。

  7、设问:为了引起别人的注(zhù)意,故(gù)意(yì)先提出问题,然后自(zì)己回答。

  强(qiáng)烈情感。

  8、反问(wèn):又称激(jī)问(wèn)、反诘(jí)、诘问。

  用疑(yí)问形(xíng)式表达确定的意思,用肯(kěn)定形(xíng)式反问表否(fǒu)定,用否定形式反问表肯定(dìng),只问不(bù)答,答案暗含在

  反问(wèn)句

  中(zhōng)。

  参考资料

  百(bǎi)度百科

  -修辞手法

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