小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔是小学生HB的(de)铅(qiān)笔好的。

　　关(guān)于小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份笔(bǐ)以及小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生平时用2b铅笔(bǐ)还是(shì)hb铅(qiān)笔(bǐ)更好，小(xiǎo)学(xué)生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔，小(xiǎo)学生用hb铅笔好还是用(yòng)2b铅(qiān)笔好，小学(xué)生用2b还是hb的铅笔等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还(hái)是(shì)2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于界面相(xiāng)对较(jiào)硬du或粗糙的物体(tǐ)，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数(shù)字(zì)越大(dà)，说(shuō)明写出(chū)的字越黑越(yuè)软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各(gè)占一(yī)半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来(lái)定(dìng)的,从软到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的(de)同素异形(xíng)体之一石(shí)墨做(zuò)笔芯(xīn)的。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合(hé)用于界面相对较(jiào)硬或粗糙(cāo)的(de)物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度(dù)适中(zhōng)，适合一(yī)般(bān)情况(kuàng)下的书(shū)写(写(xiě)字)；

　　B类(lèi)铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软，适(shì)合绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅(qiān)笔被(bèi)用于填涂一些机(jī)器可识(shí)别的卡片，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与其他(tā)作业(yè)联(lián)系紧密

　　写(xiě)一手好字(zì)，可让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学生(shēng)来说，学习写字(zì)实际也是一(yī)种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记(jì)性，不如(rú)烂笔头，在学习(xí)中，如(rú)果让孩子(zi)一(yī)边学习好功课(kè)，一边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形成了行为规(guī)范的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一边进行生(shēng)字(zì)、词语和(hé)段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识(shí)，又(yòu)提高了(le)写字(zì)水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩(hái)子们(men)的心灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实(shí)是一(yī)举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字是每个人很重(zhòng)要、很(hěn)基(jī)本的一项技(jì)能，当(dāng)然有很多(duō)人认(rèn)为(wèi)现在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再(zài)强调了，但日常生活中更多(duō)时(shí)候还是不能不靠手写(xiě)的。

　　人(rén)与人(rén)的交流，缺少不了写字(zì)，而写字对(duì)于培养一个(gè)人的耐心、恒(héng)心有着(zhe)很大的助益(yì)。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字是阅读(dú)和写作的基础，是(shì)1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔(bǐ)者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发(fā)现学生字写得好坏，与他的学(xué)习有很大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整(zhěng)、美观的(de)学生，他(tā)在学习(xí)时也比较(jiào)细心、认真，而字写得潦草的学生，其(qí)学习也(yě)比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清(qīng)代曾国藩先(xiān)生认为“唯读书与写(xiě)字可(kě)以变化气质”，他对儿(ér)子的习字非(fēi)常重(zhòng)视，在家(jiā)书(shū)中对(duì)于习字方面有(yǒu)很多(duō)的论述。

　　曾有(yǒu)教育(yù)前辈(bèi)说过(guò)致力抓(zhuā)好(hǎo)两件事，一件是(shì)扫地(dì)，一(yī)件就是写字。

　　确实，这两件事都不算大事(shì)，但对于一个人一(yī)生(shēng)的成长(zhǎng)关系甚大。

小(xiǎo)学生(shēng)用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后，我家最小的一个侄子就(jiù)要上小学(xué)了。

　　而(ér)用什么样的铅笔(bǐ)，则是首先(xiān)要考(kǎo)虑的问题。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨论一下铅笔的问题。

　　我记得(dé)我(wǒ)上小学(xué)的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子的东西总是容易磕磕绊(bàn)绊的，HB不仅(jǐn)写字(zì)淡，而且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完(wán)全(quán)相反了(le)。

　　直到长大后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含义(yì)，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的(de)铅芯，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字(zì)母）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅笔。

　　另外(wài)要说的是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软，比如4B比2B要黑(hēi)要软；H数越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初学写字的小朋友(yǒu)用什(shén)么铅笔，大(dà)都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写(xiě)字比(bǐ)较(jiào)用(yòng)力(lì)，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议(yì)，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前(qián)也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们推荐HB的(de)铅(qiān)笔。

　　但是，经过(guò)长(zhǎng)时间的教学(xué)，才发现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友从来没(méi)有写过字，强(qiáng)烈建议不要用(yòng)HB的铅(qiān)笔，而是用(yòng)稍(shāo)微(wēi)软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大(dà)家(jiā)一个问题(tí)，为啥(shá)小孩子写字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释(shì)是，因(yīn)成玉元君的身世是什么，成玉元君是什么身份为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅(qiǎn)，而皮圆(yuán)很多写字本的颜色(sè)本身又不是(shì)太白，为了让(ràng)写出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉加大(dà)力(lì)量(liàng)，力量大到第二页(yè)，甚至于第(dì)三页(yè)都(dōu)留有很深的印记(jì)，导致(zhì)下一页不光滑，影响(xiǎng)写字(zì)效果。

　　同时，用力(lì)写字实(shí)在太(tài)容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨骼发育不全，为(wèi)了加大力量(liàng)，只能用错(cuò)误(wù)的(de)执笔姿势写字。

　　下面(miàn)图片上这(zhè)种姿(zī)势非常典型的(de)。

　　这就是为什么(me)一(yī)二年(nián)级小朋(péng)友执笔姿(zī)势错误率很高的原因（在我(wǒ)看来(lái)冲银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不(bù)对的一个很(hěn)重要的原因(yīn)）。

　　其次(cì)，用HB的铅(qiān)笔，铅笔反倒容易(yì)断。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅(qiān)笔的颜色浅，要(yào)想写(xiě)出(chū)来(lái)的字能够看清(qīng)楚就得把(bǎ)笔削(xuē)尖(jiān)。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用力(lì)，很(hěn)容易就折断了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆(duī)HB的(de)问题，其实答案已经一目了然(rán)。

　　在我看来(lái)，没有(yǒu)拿过笔的小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝对(duì)不会像(xiàng)HB铅(qiān)笔那么用力，而写(xiě)出来却更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字，执笔姿势自然也就容(róng)易正确(què)了。

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