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　　接下来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏析。

　　牙牙(yá)学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛(měng)打、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑(nǎo)、游(yóu)玩嬉戏、千山(shān)万(wàn)岭、呆头(tóu电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决)呆脑

　　千姿百态、山石壮胆(dǎn)、山(shān)净水(shuǐ)秀、山(shān)高树茂、巍(wēi)然(rán)矗立

　　舞刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决(róu)造作

　　1.大概是物以希(xī)为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清(qīng)国留学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希(xī)望，不倦的教(jiào)诲，小而(ér)言(yán)之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是(shì)希(xī)望中国(guó)有新的医(yī)学;大而(ér)言之，是(shì)为学术，就是希(xī)望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性(xìng)格(gé)，在我的眼里和心里是(shì)伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤野(yě)先(xiān)生的怀(huái)念(niàn)和(hé)感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无(wú)聊，说起来也无(wú)非使他失望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛(xīn)亥革(gé)命后中国依(yī)然是半殖民地半(bàn)封建(jiàn)社(shè)会(huì)的现(xiàn)状的失望和不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野(yě)先生对(duì)自己对中国人(rén)民的关心和期望(wàng)，含(hán)蓄(xù)的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容旦银猛如下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没别(bié)的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱(tuō)漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说，从(cóng)细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛(níng)，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被电冰箱嗡嗡响是怎么回事，冰箱噪音大嗡嗡作响怎么解决(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一个市镇(zhèn)，并(bìng)不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有一(yī)天(tiān)，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检出来交给他们(men)，却只翻检(jiǎn)了(le)一通(tōng)，并没有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼(hū)，是每(měi)看(kàn)一片(piàn)都有(yǒu)的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可(kě)想！但(dàn)在那(nà)时那地，我的意见却变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉(jué)得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不(bù)相干，然而好(hǎo)意难(nán)却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院(yuàn)补(bǔ)习日文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古(gǔ)屋(wū)大学(xué)）的(de)藤野先生(shēng)，在(zài)鲁迅入学(xué)的两个月前，升格(gé)为仙(xiān)台医学专(zhuān)门(mén)学(xué)校的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了(le)这(zhè)位日(rì)本学(xué)者，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的(de)师生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的(de)日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对(duì)来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍加爱护，并以自己(jǐ)的高(gāo)尚品质给(gěi)鲁迅以(yǐ)极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这篇散(sàn)文写于(yú)1926年(nián)10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文(wén)人的迫害(hài)，从北京南(nán)下，来到厦(shà)门大学任(rèn)教，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年(nián)十(shí)二月出版的《莽原》半月刊(kān)第(dì)23期，后收(shōu)入散文(wén)集(jí)《朝花(huā)夕拾》。

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