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100块钱值多少美元，100美元是几百元钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克(kè)对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程以及(jí)怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更(gèng)是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背书以外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读标本

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人(rén)体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病(bìng)状态(tài)时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景也(yě)是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很长一段时间，这(zhè)个专(zhuān)业都会被重点扶(fú)持(chí)，现在我们(men)国家的(de)护士还是比(bǐ)较(jiào)少的，数量是远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业(yè)的大学本(běn)科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你准(zhǔn)备去选择护(hù)理专业，那么(me)你本身(shēn)必(bì)须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须要是一(yī)个特别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大(dà)家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个(gè)专业，我们都(dōu)必须(xū)要付出全部的精(jīng)力，这样(yàng)我(wǒ)们在(zài)这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课(kè)的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那(nà)么病(bìng)理课(kè)就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释(shì)一(yī)些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比(bǐ)如细(xì)胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦(lún)令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来(lái)依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究(jiū)清楚(chǔ)，只能推断(duàn)是怎样的情形，或者(zhě)就(jiù)一个现象存在(zài)好多种(zhǒng)流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其(qí)复(fù)杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)编一些歌诀(jué)帮助记(jì)忆(yì)，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法(fǎ)，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相对容(róng)易(yì)记(jì)忆(yì)的话“一两(liǎng)色素本来淡些(xiē)”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸(suān)、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸(suān)、蛋氨酸、缬(xié)氨(ān)酸(suān))，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是(shì)让人头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物(wù)的(de)名字(zì)都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非(fēi)常系统而(ér)有条理，没有琐(suǒ)碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与(yǔ)用(yòng)药目的无关，而(ér)对人(rén)体(tǐ)产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中(zhōng)，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心脏(zàng)、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果(guǒ)符合治疗目的(de)，就(jiù)是治疗作(zuò)用；如(rú)果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不(bù)利(lì)的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进入护(hù)理(lǐ)学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等有趣且(qiě)实用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中医就会学到很多养生的(de)理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配(pèi)方(fāng)等等，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授(shòu)给患者，对自己而言也是受(shòu)用终(zhōng)生的(de)。

　　比如感冒鼻(bí)塞(sāi)时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有(yǒu)些(xiē)许不适的时候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下，简单(dān)且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经典的商务(wù)礼仪，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等(děng)，课程不仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练习(xí)或(huò)者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走(zǒu)时(shí)需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段(duàn)时间(jiān)让患者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行(xíng)为，从解决问题(tí)的目(mù)的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣(qù)，从来(lái)不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难(nán)得(dé)的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到(dào)的相(xiāng)对(duì)轻松的课程外，护理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理(lǐ)学基(jī)础、内科(kē)、外科(kē)、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其实是(shì)跟医学基础课(kè)一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联(lián)系实(shí)际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入(rù)院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历(lì)，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各(gè)种护理操(cāo)作：急(jí)救护理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的(de)患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建立良好的护患关系，沟(gōu)通的过程中35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用(yòng)并(bìng)没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声(shēng)调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当(dāng)患(huàn)者身体(tǐ)、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会(huì)起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系(xì)，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满(mǎn)足患者(zhě)的要(yào)求(qiú)，就能称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘(jué)他(tā)的潜力100块钱值多少美元，100美元是几百元钱，不能(néng)养(yǎng)成依赖(lài)别人的习惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要目的(de)是让患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门(mén)课程(chéng)都会(huì)有每周一次(cì)临床见习(xí)的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学(xué)习，看看医生护士的工作流程、病房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对特(tè)别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人(rén)交流(liú)，同(tóng)时完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚(jù)在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出(chū)恰当的护理计划与护理措施(shī)。

　　护(hù)理学的(de)内容也是(shì)很实(shí)用的。

　　比(bǐ)如(rú)说外科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术(shù)及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护理包括(kuò)术(shù)前护理、术后护理、出院指(zhǐ)导等三个(gè)部(bù)分，像(xiàng)一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各器官的(de)生理功能(néng)，而且(qiě)个体差异很大，每个人对疼痛的耐(nài)受都不一(yī)样，因此护理人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的疼痛程度，而要(yào)根据患者(zhě)主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比(bǐ)较关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视(shì)病人(rén)情(qíng)况逐(zhú)渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天(tiān)，开始床上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻(fān)身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事(shì)护(hù)理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要(yào)对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你(nǐ)要面对的对(duì)象是病人，不是数(shù)据(jù)不是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就是(shì)大问题，大(dà)到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓(xìng)名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院(yuàn)制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己(jǐ)的学(xué)业负责，临床的老(lǎo)师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你(nǐ)讲授知识，只能自(zì)己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查书(shū)弄清楚来(lái)龙去脉，这对(duì)知识的理解及积累是非常(cháng)有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事护理专业的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工作的话，就(jiù)要做(zuò)好面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮(bàn)得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来(lái)做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个行业(yè)的话，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护(hù)理(lǐ)这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和欢迎(yíng)。

　　主要是因为(wèi)护理(lǐ)专业对(duì)于(yú)整(zhěng)个医疗(liáo)团队起着决(jué)定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作的发展离不(bù)开好的护(hù)理团队，护(hù)理团队(duì)已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的(de)学生，一定好的自(zì)主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好好学习专(zhuān)业(yè)的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专(zhuān)业的(de)书，拓展自己的认知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好(hǎo)的教(jiào)学团队，但(dàn)是最(zuì)主要(yào)的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织(zhī)有在医(yī)院实(shí)习的话，要好好的(de)把握机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作不好的话也(yě)是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发(fā)展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单(dān)的(de)打(dǎ)针输液或者(zhě)注重生活(huó)上护理，而是一项(xiàng)专(zhuān)业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人有一个好的心情(qíng)，这才(cái)符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定(dìng)要有崇高的职业精神(shén)和(hé)为人(rén)民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知(zhī)道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主义精神，在集体利益和(hé)个(gè)人利益不(bù)冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学(xué)习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后(hòu)最主要的还是(shì)自己的心态和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心(xīn)态，好好学(xué)习专业的护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老(lǎo)师！想(xiǎng)想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是(shì)希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救人！至(zhì)于(yú)怎么(me)学(xué)好麻！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加(jiā)实(shí)践，考试前(qián)将理论知识联(lián)系实际，就可以了！我(wǒ)认为认真和(hé)努力，勤奋(fèn)是(shì)最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体解(jiě)剖(pōu)学(xué)、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学导论、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿(ér)科护理学、急救护(hù)理学、预防100块钱值多少美元，100美元是几百元钱(fáng)医学(xué)、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综(zōng)合(hé)实(shí)习(xí)、社区实习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学(xué)好护理专业(yè)扩展阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专(zhuān)业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫(wèi)生部(bù)要求，我(wǒ)国医院的医生和(hé)护(hù)士的(de)比(bǐ)例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的(de)比(bǐ)例应(yīng)是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护理(lǐ)人(rén)员的需求激(jī)增，“护士(shì)荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰、新(xīn)加坡、日本及全(quán)球其他国家将急(jí)需(xū)200万护(hù)理人才，国(guó)际(jì)人力(lì)资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。