重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里(lǐ)作介词(cí)的。关于重修的是不是更好过(guò)以及重修(xiū)的是(shì)不是更(gèng)好过(guò)，重修什么之好，重修和洽什(shén)么意(yì)思，重修是怎么样，重修(xiū)好过么等(děng)问题，农商(shāng)网将为你收(shōu)拾以(yǐ)下(xià)的(de)日子常识：

重修是和重生一(yī)同上课吗

　　是(shì)的，重修是(shì)和重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重生一(yī)同上课，期末需(xū)求跟重生一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下一个(gè)学年从头上(shàng)这门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数高校(xiào)都采纳这(zhè)样的战略：当(dāng)一位同学(xué)在期(qī)末考试中(zhōng)有(yǒu)自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查多科不及格，

　　鄙人一学期开(kāi)学第一周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若(ruò)该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考及(jí)格则不(bù)需求重修。

重修的是不是更好过(guò)

　　是重修于好，于(yú)在这里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重(zhòng)修旧好(hǎo)、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是(shì)一个汉语(yǔ)成语，指(zhǐ)康复旧(jiù)情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他(tā)的(de)女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好(hǎo)的机遇(yù)。

　　于(yú)，汉语一级(jí)通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于(yú)多用来(lái)介绍动(dòng)作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表(biǎo)明(míng)在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在(zài)形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修(xiū)好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求补考，补考没(méi)过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课，最终成(chéng)功准时结业(yè)。

　　能够给你一些经历：1.提早和教师交流(liú)承认：必定要让(ràng)教(jiào)师知(zhī)道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重修群，必定要(yào)加进(jìn)去，然后和(hé)教(jiào)师阐明自(zì)己为(wèi)什么会重修，而且表(biǎo)明自己(jǐ)必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和教师问候(hòu)重(zhòng)修(xiū)的(de)成果构成(chéng)：有的(de)课程(chéng)是没有平(píng)常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果(guǒ)不给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在(zài)图书馆(guǎn)自(zì)己(jǐ)揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程(chéng)，自学(xué)反而(ér)更简(jiǎn)单经(jīng)过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这(zhè)个时分能(néng)够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的(de)人步调(diào)一致：他(tā)人没有重修(xiū)课，到(dào)了大四根(gēn)本就只(zhǐ)有结业设计和选(xuǎn)修课(kè)了，你注定是要比他人多尽力一些的，这个时分应该(gāi)对(duì)自己(jǐ)担任了。

　　5.放下(xià)心理压(yā)力(lì)：不要(yào)觉(jué)得重修就低(dī)人一自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查等(děng)，到了结业的时(shí)分，只需拿(ná)到结业证的都是好孩子(zi)！

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