张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他(tā)开始(shǐ)将自己的业务范围进(jìn)一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张(zhāng)雪峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标(biāo)是(shì)为广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟(jìng)他在各大互联网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成(chéng)名的优势以及出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累(lèi)了上千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建(jiàn)议，多次(cì)引起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如(rú)果我(wǒ)是(shì)孩子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进(jìn)一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专业(yè)都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传(chuán)播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后，引起传(chuán)媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的教授发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志(zhì)愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门(mén)教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃查(chá)处收(shōu)取志愿填(tián)报(bào)高(gāo)价(jià)咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询(xún)张雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架。

中国教育(yù)报(bào)对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章(zhāng)，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪峰(fēng)此(cǐ)起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突(tū)然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远(yuǎn)了(le)。

张雪峰老师是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个(gè)人高调(diào)的姿态。有些话(huà)他只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻(wěn)向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰(fēng)更多的知识(shí)和内容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师会不会(huì)面临(lín)业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是未(wèi)知数。

从(cóng)理论(lùn)层面上(shàng)看(kàn)，张雪(xuě)峰老师的(de)言论确实(shí)存在一(yī)定(dìng)的(de)偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是(shì)残酷(kù)的。学(xué)生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面(miàn)临的最主要的问(wèn)题还是生(shēng)存问(wèn)题。张(zhāng)雪(xuě)峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存(cún)角度(dù)给学生更(gèng)多的参(cān)考和意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争议，但确实给更多的家长和学(xué)生打(dǎ)开了(le)思路，这不就(jiù)是我们所倡(chàng)导的百家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一定高度上会说，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生，而不结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的(de)认(rèn)知很大程美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗度上停留(liú)在书本知识，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不一(yī)定(dìng)是他真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成，要(yào)去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的(de)时候发(fā)现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的(de)是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实(shí)的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰老师能够有(yǒu)一定支持度(dù)的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多(duō)的(de)学(xué)生区分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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