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朗读基调是什么意思呢，朗读基调怎么(me)写

　　朗读基调有清新舒展(zhǎn)的、高(gāo)亢明亮的、热(rè)情(qíng)赞(zàn)美的、义正严辞的、低沉(chén)悲(bēi)痛的。

　　一、清新舒(shū)展(zhǎn)的(de)：要求：声(shēng)音音量要(yào)偏小，声音柔和、抒情；

　　气息深而长。

　　二(èr)、高亢明亮的：要(yào)求：声音要庄重大方，采(cǎi)用宣读(dú)式(shì)的；

　　吐字(zì)要(yào)有力度，力度要均匀；

　　字正腔圆，粒粒外送（颗粒性强），有穿透力；

　　气息要(yào)稳定、扎实、托底。

　　一般都采用实声来表述。

　　适合朗诵(sòng)激(jī)扬的文字(zì)。

　　如大会的结束语。

　　三(sān)、热(rè)情赞美的：要求：声音柔(róu)中(zhōng)有刚，咬(yǎo)字力度要(yào)大些，但声不涩，气(qì)息沉实不断流(liú)。

　　四(sì)、义正(zhèng)严辞的：要求：声(shēng)音以(yǐ)刚为主，以实声为(wèi)主，坚定有力(lì)而节(jié)制，吐字要颗粒饱满，字正(zhèng)腔圆；

　　气息(xī)要(yào)沉稳、扎实，有丹田气做(zuò)支撑(chēng)，托(tuō)声(shēng)而(ér)出(chū)。

　　朗诵时(shí)要有理有力，切忌高声(shēng)喊叫(jiào)。

　　如描写英雄人物对敌人的。

　　五、低沉(chén)悲(bēi)痛：要幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班求：用较(jiào)暗、弱低沉(chén)、偏虚的声(shēng)音来(lái)读这样的文字，胸腔共鸣比较多，节奏(zòu)偏慢(màn)，字音缓缓(huǎn)的送出，有时是声伴字，有(yǒu)时是字伴气(qì)，或(huò)者是哭泣而出(chū)的，或者是断断(duàn)续续的发音；

　　气有时是颤抖的，有时是叹息。

　　这种作品一般悲痛(tòng)哀伤的色彩比较浓厚，心情(qíng)比(bǐ)较沉痛。

　　读(dú)这类(lèi)文字的时候要求技巧比较(jiào)高，情境再现一定要到位，要展开想像。

　　在朗诵(sòng)时，不同体裁(cái)和内(nèi)容的(de)文(wén)章采(cǎi)取(qǔ)什么样的朗诵基幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班调(diào)是(shì)非常(cháng)重要的。

　　基调不是简(jiǎn)单的指(zhǐ)音高、音低(dī)、音(yīn)强、音弱。

　　基调，是指(zhǐ)作品的基本情(qíng)调，即作品总的态度情感(gǎn)，总的色(sè)彩和分(fēn)量，以及朗诵(sòng)者的具体态度(dù)。

　　感情色彩有喜、怒、哀、乐之(zhī)分，态度有肯定、否定、批评之别，其中有分寸和火候的差异。

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