1955年4月15日，一位老人(rén)因为(wèi)腹中的剧痛被(bèi)送往普林斯顿医(yī)院，此时(shí)他的主动脉已经扩(kuò)张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血夺走了当时人(rén)类最(zuì)伟(wěi)大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享年76岁。当时负责(zé)尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正死因(yīn)，而(ér)是(shì)十分好(hǎo)奇他为(wèi)什么(me)会这样(yàng)聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明(míng)的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆(bǎi)在他面前(qián)的是一个(gè)千载难(nán)逢的机会(huì)，他可以零距离的(de)研(yán)究世界(jiè)上(shàng)最(zuì)聪明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双收，还(hái)会颠覆整(zhěng)个医学界(jiè)。烧(shāo)掉它，实在是(shì)太可惜了(le)。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究欲(yù)最终战胜了哈维的理智，在(zài)距离爱因(yīn)斯坦医学(xué)死亡的八小时(shí)之后，哈维(wéi)悄(qiāo)悄地锯开(kāi)了(le)他的颅骨，完(wán)整(zhěng)地取出了爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了起来(lái)。然而哈维只是一(yī)个病理(lǐ)学(xué)家，对(duì)大脑(nǎo)和神经系统的研究一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱因斯坦的(de)大(dà)脑时(shí)，除了称重和拍照(zhào)什么也做不了(le)。

现在(zài)人类成年男性的大脑(nǎo)平均(jūn)质量是1350克(kè)，而哈(hā)维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还少了足足二(èr)两(liǎng)半。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后来这颗(kē)可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪(jì)以来，人们一直(zhí)在不断的探索其(qí)中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代的(de)研(yán)究发现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)大脑中的(de)神经角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在2012年的研(yán)究又(yòu)发(fā)现，爱因斯坦的大(dà)脑顶叶比常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑这些部(bù)分所控(kòng)制的区域(yù)都不是爱(ài)因斯(sī)坦的强项所在，因此这些(xiē)理论(lùn)都没法让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界上大部分的人都开(kāi)始相信这样一种说法，人(rén)类的大脑只(zhǐ)开发了(le)不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已(yǐ)经是天才般的存(cún)在(zài)了，而爱(ài)因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基(jī)础上，一些研究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认为，人(rén)类的大脑之(zhī)所以没有被(bèi)全部(bù)的开发(fā)利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时(shí)期造(zào)访(fǎng)地(dì)球(qiú)的高智能生(shēng)命(mìng)锁(suǒ)死，目的是为了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至让很(hěn)多人(rén)都(dōu)相信，如果大脑潜能(néng)开发超(chāo)过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超(chāo)能力，如果达到(dào)100%，就等(děng)同于(yú)神一般的存在。对于这样的说法，你觉得可信吗？这个科(k自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查ē)学界最(zuì)大的都市传说(shuō)源自一位(wèi)智商(shāng)比爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层次的天才。事(shì)情要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生(shēng)在一(yī)个犹(yóu)太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯(sī)希德斯，他(tā)6个月开始(shǐ)说话，18个月(yuè)就可以(yǐ)阅读纽约(yuē)时报，6岁的(de)时候(hòu)自学成(chéng)了解剖学和(hé)逻(luó)辑学，还可(kě)以通过自创的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包(bāo)括拉丁语(yǔ)、希伯来(lái)语、俄(é)语等的8门外(wài)语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时(shí)被哈(hā)佛大学(xué)破格录取，成了(le)当时哈(hā)佛(fú)有史(shǐ)以来最年轻的新生。在进(jìn)入哈佛不(bù)到一年，希(xī)德斯就在高(gāo)等数学领域有了很高(gāo)的(de)造诣，并(bìng)在100多位哈佛(fú)教授和学生的面前(qián)进行了(le)关于思维体(tǐ)的(de)讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希(xī)德斯将会成(chéng)为世界上最(zuì)伟大的(de)数学家之一。在希德斯的(de)天赋面(miàn)前(qián)，IQ测(cè)试(shì)的数值已经(jīng)爆表(biǎo)，人们推(tuī)测他的(de)智商至少在260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而这个天才少(shǎo)年的养(yǎng)成(chéng)和他的父母(mǔ)是分(fēn)不开的(de)，尤其是他的父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德(dé)斯(sī)是一位来自(zì)乌克兰的犹太移民(mín)，同(tóng)样是一个智(zhì)商极高的天才(cái)，曾(céng)经在七年之内获得(dé)了(le)哈(hā)佛大学(xué)四个学(xué)位，其中最让他引以(yǐ)为傲的(de)是成为了美国心理(lǐ)学之(zhī)父威廉(lián)詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对(duì)导师的崇(chóng)拜，不仅让威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)成了自己儿子的教父(fù)，还直接(jiē)将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定决(jué)心(xīn)要释(shì)放他(tā)儿子隐(yǐn)藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼的儿子代表了一个机会，这个机会(huì)就是(shì)在(zài)现实的世界当中(zhōng)检验他(tā)的导师曾经提出的(de)一项理(lǐ)论。美国心理学之父(fù)威廉詹(zhān)姆斯(sī)始(shǐ)终(zhōng)认为人类只使(shǐ)用(yòng)了一小(xiǎo)部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年(nián)的科学杂志上的(de)一(yī)篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天才少年被媒体(tǐ)的大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿子被培养成了不世(shì)出的天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师的理(lǐ)论。可(kě)是人们(men)没(méi)有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所说(shuō)的，其实是身心资(zī)源，而并非大(dà)脑，也没有提及任何的百分(fēn)比。但是为(wèi)什么后来却出现(xiàn)了所(suǒ)谓的(de)10%利用率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去(qù)寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会切掉(diào)他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行(xíng)对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切除(chú)的时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照训练(liàn)找到食(shí)物。于是他就一直切一直(zhí)切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎(hū)依然没有受(shòu)到任何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这个区域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域(yù)归(guī)结为“活性(xìng)区域(yù)”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑(nǎo)区则(zé)归(guī)结为“非活(huó)性的区域”。而且卡尔发现，他对(duì)活性脑区(qū)切除(chú)的(de)越多，小老鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被开(kāi)发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的(de)医(yī)生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一(yī)样，只有露出表(biǎo)面的部分才(cái)能被别人和自己看(kàn)见，可还有隐藏在水下的(de)很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到(dào)的，也就是“潜意识”。但是结(jié)合老鼠大(dà)脑(nǎo)切除(chú)的(de)实验，人们就将冰山理(lǐ)论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度(dù)，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发的(de)脑潜能，而另外的(de)绝大部(bù)分则被认为没(méi)有开发出(chū)来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名的《人性的(de)弱点》，在罗尔托马斯(sī)为这(zhè)本(běn)书写(xiě)的序言当中有这样一句话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜(qián)在心智能(néng)力的10%，这句(jù)话(huà)随着人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当(dāng)中，再配上那场(chǎng)著(zhù)名的(de)小白(bái)鼠(shǔ)切脑实验(yàn)，人类大脑最多只能开发使(shǐ)用10%的(de)都市(shì)传说就(jiù)这样席(xí)卷了全世界。根据调查，世界上相信(xìn)这个理(lǐ)论的人类(lèi)超过了65%，相比(bǐ)之下，直到2016年，相信进化论的人才只有54%。那我们(men)就先从“进化论”说(shuō)起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够完(wán)善，还存在着(zhe)某(mǒu)些争议，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的本质都(dōu)是自然选择的结果。在(zài)这个过(guò)程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵(zūn)守这(zhè)样一个法则，使(shǐ)用或者(zhě)是失去。也(yě)就是说，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某(mǒu)些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化(huà)直到消失。比如洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天日的地下世界生活了千百万年之后，眼睛已经(jīng)完全消失了，而动物的(de)大脑(nǎo)同样是经(jīng)过数百(bǎi)万年的自然选择(zé)不断进化所形(xíng)成(chéng)的，虽然人(rén)类(lèi)的大(dà)脑(nǎo)只占据着(zhe)体重的(de)2%，但是作为世界(jiè)上(shàng)最(zuì)复杂的(de)结构(gòu)，大脑(nǎo)在氧气和营养上(shàng)的消(xiāo)耗是巨大的，就算(suàn)是你坐(zuò)在那里休息，什(shén)么都不想，它(tā)也依然需要整个(gè)人体20%的能量(liàng)来(lái)维持所有的(de)大脑功能正常运转(zhuǎn)。因(yīn)为大(dà)脑皮层不但会调(diào)节躯体(tǐ)运动，整(zhěng)合各种感觉、控(kòng)制语言的最高(gāo)级(jí)中枢，同时又(yòu)具有(yǒu)抑制整合情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备着进(jìn)行应急(jí)反(fǎn)射(shè)。比(bǐ)如一(yī)个人喊(hǎn)你(nǐ)一声的同时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会下意识的接住，而不(bù)是无动于(yú)衷，这些(xiē)都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果我们真的只(zhǐ)使用了(le)我们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么(me)多的能(néng)量来维持(chí)整个大脑的功能(néng)，对(duì)于进化(huà)来说是一种极大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小，效率更高的大脑，才能更加的(de)凸显出生存的(de)优(yōu)势。所以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔(ěr)的(de)老鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于相关的知识盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部(bù)分脑区其实是属于初级(jí)的视(shì)觉皮层(céng)，当他被切掉的越(yuè)多(duō)，导致的视觉受损(sǔn)就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的视野范围(wéi)会(huì)变得(dé)越(yuè)来(lái)越小(xiǎo)，慢慢(màn)的看不(bù)见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越来(lái)越困难。随(suí)着科学(xué)的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发射、断层(céng)扫(sǎo)描和功能性(xìng)的(de)磁共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的每个(gè)部分(fēn)的功能都(dōu)是不可或缺的，当一个人在做特(tè)定的(de)任(rèn)务时，大脑的不同部分是(shì)在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是(shì)活动一(yī)下(xià)手指，也是上亿个神经元协(xié)调工作(zuò)的结果。即便是在(zài)睡觉的时候，大脑也会(huì)处在一个不断(duàn)活(huó)动的(de)状态。因此，与大脑开(kāi)发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类(lèi)还没有(yǒu)找(zhǎo)到一个完全不活跃的大脑区域，这意(yì)味着人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不(bù)到10%的广泛(fàn)流行(xíng)还有(yǒu)一个非常(cháng)现实(shí)的原因，那(nà)就(jiù)是利益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希望(wàng)的事儿，所以小白(bái)鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培养、冰山(shān)理论以及卡(kǎ)内基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营销故事当中最好的素材，再(zài)加(jiā)上一些相关(guān)科幻电影的渲染，使得(dé)更多(duō)的(de)人相信了(le)这个(gè)都市传说。这也(yě)意(yì)味着更多的(de)人期待一种尖端的技(jì)术(shù)或者(zhě)神奇(qí)的(de)药物可以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成为超级天(tiān)才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大(dà)脑潜力(lì)来提高智慧，你(nǐ)要做的就是(shì)紧紧的(de)捂住钱包(bāo)。

其实你(nǐ)的(de)大脑和爱因斯坦(tǎn)之间并没有太大的差距(jù)，人与人之间的大脑相似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之(zhī)间的(de)理解能力(lì)、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着(zhe)巨(jù)大(dà)的差异，这并不是(shì)因为大脑使用(yòng)率的不足，而(ér)是在于神经元的数(shù)量以及单个神经元的链接数。人(rén)类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会(huì)直接相连，而是(shì)会形成一种叫做突触的结(jié)构，可(kě)以通(tōng)过神(shén)经递质将神经元之间(jiān)的电信号进行传(chuán)递。我(wǒ)们任(rèn)何的行(xíng)为(wèi)、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法(fǎ)越多，所形成(chéng)的(de)突(tū)触就(jiù)会越(yuè)多(duō)，而当你的(de)知识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构就会(huì)变(biàn)得越(yuè)强大。反过来(lái)，这个知识(shí)点(diǎn)或者是想法的突(tū)出结构越强大，意味着知识点的记(jì)忆越深(shēn)刻，想法(fǎ)和动(dòng)作就(jiù)越(yuè)娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人实际发出的(de)连一半都达不(bù)到。比(bǐ)如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元(yuán)平均有(yǒu)5000个突触(chù)链接，那(nà)么(me)张三的知识量就有900亿乘以五千(qiān)四百五(wǔ)十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神(shén)经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有2000个突(tū)触链接，那么(me)李四(sì)的知识量就有800亿(yì)乘以两千一(yī)百六十万(wàn)一个。虽然这是为了让大家能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是两个(gè)人的(de)知识量差(chà)距(jù)确(què)实是巨(jù)大的。我们(men)在每天的所有(yǒu)活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实际上就(jiù)只发生这(zhè)两类活动(dòng)，一个(gè)就是(shì)在强(qiáng)化已(yǐ)经形成(chéng)的(de)突出，另一个就是在形成新的突出，也(yě)就是学习(xí)到新的(de)知识。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑神经(jīng)元之间的联系就越紧密(mì)，那么(me)在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可(kě)以更快的(de)调集更多的神经(jīng)元，进入到(dào)活(huó)跃状态(tài)。大(dà)脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就(jiù)会更(gèng)高，那(nà)么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集(jí)活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低(dī)，外部的(de)表现就是笨拙、反应慢(màn)。而我们大脑中(zhōng)的(de)电信号是通过信息刺激(jī)所(suǒ)产生的，产生之后又会引发连锁反应，那(nà)么这就赋(fù)予(yǔ)了人类大脑更(gèng)强的(de)一种联(lián)合(hé)能力。

由一个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)受(shòu)到刺激(jī)，最多可以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激(jī)活了8000个神(shén)经元，如果每(měi)个神经元又发出(chū)8000个知(zhī)识点链接，就(jiù)意(yì)味(wèi)着最(zuì)初的一(yī)个知识点会(huì)产生(shēng)的连锁反应，而(ér)激(jī)发出无(wú)数的(de)念头和联想，我们的创造力(lì)就这(自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查zhè)样产生了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥有(yǒu)8000个链接的突(tū)触，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每(měi)个神(shén)经元(yuán)所拥有的链(liàn)接突触其实(shí)连8000的一半都(dōu)不到。因(yīn)此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神(shén)经元的数(shù)量和增加突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以(yǐ)产生(shēng)大(dà)约700个新的神(shén)经(jīng)元(yuán)，除了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过(guò)学习、运(yùn)动和健康的饮食来促(cù)进新的神经元生(shēng)成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足(zú)和酒精则会阻(zǔ)碍新神经(jīng)元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学习或(huò)者是思考(kǎo)，不断产(chǎn)生新的突(tū)触，然后再(zài)强化它们(men)。这就(jiù)是为什么善于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪(cōng)明，我只是比常人花更多的(de)时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还有(yǒu)这样一(yī)个(gè)特(tè)点，它是动态(tài)形成与(yǔ)动态削减的(de)，用(yòng)的多的突(tū)触(chù)就会被强化(huà)，用的少的(de)就会(huì)被弱化，甚(shèn)至会被消(xiāo)除，或者(zhě)是被其他的(de)信息(xī)占用。外部的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和(hé)记(jì)忆衰退。这一点在进化方式上和(hé)洞(dòng)穴是一样的，比如不喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动脑的(de)人，整天对着电视(shì)或者是(shì)电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信(xìn)息的状态，是得不到(dào)主动(dòng)信(xìn)息(xī)刺激(jī)的，那么(me)这(zhè)种就基本不会形成有效的新的突出，所以封(fēng)锁(suǒ)人类(lèi)大脑的不是外星(xīng)人，而是(shì)我们(men)自己。

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