校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺(qī)凌不一(yī)定在校园内发生，放学(xué)后同学间的(de)欺负行为也(yě)算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常(cháng)都是(shì)重复发(fā)生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默(mò)默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌(líng)者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循环导致受害(hài)者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人(rén)取侮辱(rǔ)性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼3、社交欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身(shēn)边没有朋(péng)友等，是不容易劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部首先发(fā)布(bù)北(běi)京市中(zhōng)小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日(rì)内须完成调(diào)查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事件的及(jí)时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市(shì)东(dōng)城(chéng)区在实施方案中明确提出，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小时内(nèi)递交详细文字(zì)材(cái)料(liào)并随时汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直(zhí)接与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了要(yào)求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的，还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的(de)表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复的物理攻(gōng)击(jī)，身体(tǐ)或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自(zì)己(jǐ)的情况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他或她不想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害(hài)者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言(yán)论(lùn)。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共(gòng)和国民(mín)法(fǎ)典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民事(shì)行为能力人在学(xué)校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)受到人(rén)身损害(hài)，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能(néng)力人或者限制民事行为(wèi)能力人在幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间，受(shòu)到幼儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教(jiào)育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第(dì)三人承担侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承(chéng)担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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