松果体可(kě)视化练习？松果体可视(shì)化的(de)意思是运用必定的核算将(jiāng)数据转换(huàn)成松果体的图画在(zài)屏(píng)幕上显现(xiàn)出来的。关(guān)于松(sōng)果体可视化练习(xí)以及松(sōng)果体(tǐ)可(kě)视化练习，松果体视觉，松果体(tǐ)全(quán)视之眼，松(sōng)果体印象学(xué)，松果体是什么(me)意(yì)思等问题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识(shí)：

松果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松(sōng)果能够生吃

　　松果(guǒ)是(shì)能(néng)够生吃的，营养成分在生吃的情(qíng)况下不会丢失。并且生吃(chī)松果能够更好(hǎo)地体会到松果的原汁原味，口(kǒu)感更佳(jiā)。

　　2.生松果含有寄(jì)生虫和细(xì)菌

　　可(kě)是也有人(rén)持对(duì)立定(dìng)见(jiàn)，他们认为生松果含有寄(jì)生虫和细菌，会对人体形成损害。并且松(sōng)果壳中含有松(sōng)脂，有些人会(huì)对其过(guò)敏，导致过敏反应。

　　3.炒(chǎo)松果更安全

　　关于忧(yōu)虑生(shēng)松果会(huì)对健康形成损害的人，能够将(jiāng)松(sōng)果炒熟(shú)后再食(shí)用。这能够有(yǒu)效地(dì)杀(shā)死松果(guǒ)中的寄生虫和细菌，并削减对松(sōng)脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无(wú)论(lùn)是生松果仍(réng)是熟松果，都不主张食(shí)用(yòng)过多。由(yóu)于松(sōng)果中含有较高的(de)脂肪和热量(liàng)，长(zhǎng)时刻食(shí)用过多可能(néng)会导(dǎo)致体重(zhòng)增加和其他健康问题。

松果体可视化练(liàn)习(xí)

　　松果体可视化的意思是运(yùn)用(yòng)必定的核算将数(shù)据转换成(chéng)松果(guǒ)体的图(tú)画在屏幕(mù)上显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑(nǎo)顶部，缰连(lián)合与后连合之(zhī)间(jiān)。

　　松果体(tǐ)外表被以由(yóu)软脑膜连续而来的结缔组(zǔ)织被膜(mó)，被膜随血管(guǎn)伸入(rù)本质内，将(jiāng)本质分为许多不规则(zé)小叶，小(xiǎo)叶主要由(yóu)松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和(hé)神(shén)经纤维(wéi)等(děng)组成(chéng)。

松果体明晰(xī)的(de)想像力——《童(tóng)教16》

　　文 /童教教(jiào)育曾冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想(xiǎng)力

　　 前面提到(dào)，松果(guǒ)体就像(xiàng)显像管和(hé)投影机相同(tóng)能够(gòu)投射(shè)咱们(men)的(de)梦想画面。

　　可是很(hěn)少(shǎo)有人知(zhī)道，国际上其实存在 两种不同的梦想(xiǎng)形(xíng)式(shì) ，一种是明晰的梦想形(xíng)式，一种是含糊的梦想形(xíng)式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁(suì) ，人群(qún)傍边，只(zhǐ)要少数人(rén)成年人还(hái)能(néng)坚(jiān)持明晰的梦想才(cái)干。

　　所(suǒ)以，这种梦(mèng)想的才(cái)干一向不(bù)怎(zěn)么(me)被(bèi)人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干 便是指在(zài)大脑内(nèi)部能够看(kàn)见清楚的梦想的画面，闭(bì)上眼睛或许(xǔ)打开(kāi)眼睛都(dōu)能直观的看到自(zì)己梦想的(de)画面，就像是“看电视相同”直观而(ér)明晰安稳(wěn)的画面，这种才干和人的(de)精气神还和松果体(tǐ)的机能有很大的联系，人的(de)精气神十分充分(fēn)，就(jiù)好像是电脑的电(diàn)能满足，电(diàn)能满足的情况下，电脑就(jiù)能正(zhèng)常(cháng)的(de)作业， 假(jiǎ)如(rú)人(rén)的(de)精(jīng)气神(shén)缺乏 ，咱们的各台电(diàn)脑(nǎo)就会(huì)自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物(wù)来弥补精气神。

　　相反(fǎn)， 假如精气(qì)神满足(zú)充分 ，咱们(men)的(de)松果体就(jiù)会彻底被点亮，就能够清楚的看(kàn)到(dào)自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁(suì)会呈现(xiàn)钙(gài)化的现象，其实是大脑的自我维护(hù)机(jī)制。

　　由于(yú)松果体清楚的显现梦(mèng)想的画面是(shì)需求耗费很多的(de)能量(liàng)的，所以，在(zài)16岁之后，咱们(men)人领会主动封闭这种耗能(néng)太多的功用，运用一向钙化物质来包(bāo)裹(guǒ)松果(guǒ)体(tǐ)，包裹(guǒ)之(zhī)后，咱们的(de)梦想就无法直观(guān)看到，只能是一种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)。

　　可(kě)是，值得指(zhǐ)出的是，即(jí)使是这种含糊的梦想，其实(shí)也需求松果体才干完结(jié)， 假如没(méi)有松果(guǒ)体的整合(hé)咱们是无法梦想的。

　　那么 ，为什么(me)咱们人领会呈现(xiàn)这种明(míng)晰的(de)想像力机制呢？其实这个(gè)是(shì)咱(zán)们人体十分才智的(de)当地，咱们(men)人类呈现在(zài)这个险峻的(de)国际，没有尖利的牙齿和(hé)爪子，咱们人类要在这个国际生(shēng)计(jì)下去，靠的(de)是(shì)什么呢？靠的是咱(zán)们超(chāo蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗)级(jí)兴旺的大脑，咱们的大(dà)脑是最(zuì)尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十分凶猛的才干，咱们人类的回忆才干十分强(qiáng)壮，甚至(zhì)有照(zhào)相回忆(yì)的才干，所(suǒ)谓的照相(xiāng)回忆，便是不论(lùn)什么(me)东西，只要看一眼就能彻底的回忆(yì)和重现。

　　 这种照相回忆的才干本(běn)质上(shàng)便是明晰(xī)的梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回忆力则意味着(zhe)咱(zán)们(men)能够以(yǐ)最快的速度学习赖以生(shēng)计最(zuì)重要(yào)的常(cháng)识。

　　所以，这也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿和(hé)童年时期(qī)具(jù)有超强回忆(yì)力的原(yuán)因了。

　　 历史上闻名的科学家(jiā)尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉（下图）便是具有这种明晰想像力(lì)的(de)天才。

　　17岁前(qián)的特(tè)斯拉“中了邪”般(bān)地沉浸在发(fā)明(míng)创造(zào)的(de)梦想里(lǐ)，脑袋里(lǐ)常常浮(fú)现出种(zhǒng)种反常(cháng)古怪的图画(huà)。

　　17岁时，特(tè)斯(sī)拉惊(jīng)讶地发(fā)现(xiàn)，自己能够充分(fēn)利(lì)用(yòng)梦想力，自己(jǐ)想的任何东(dōng)西都(dōu)会直观的(de)呈现在(zài)自己(jǐ)的(de)面前(qián)。

　　这种梦想的画面甚至会(huì)直接遮挡住实践的画面，小特斯拉(lā)一向遭到这种梦想(xiǎng)的困(kùn)扰，他还认为他人都和他相(xiā蟑螂爬过的地方有细菌吗 蟑螂可以彻底消灭吗ng)同具有相(xiāng)同的梦想才(cái)干，他还企图将自己的梦(mèng)想投影出(chū)来和其他人(rén)的(de)梦想投影来进行沟通，后(hòu)来才绝望(wàng)的发(fā)现其他(tā)人并(bìng)没(méi)有具有这(zhè)种梦(mèng)想力。

　　在做试验的时分，特斯拉能够彻底不(bù)需求任何模型、图纸或许(xǔ)试(shì)验，就能(néng)够(gòu)在脑(nǎo)海中把一切(qiè)细节完美(měi)地描绘出来(lái)，和实践情况没有一点点不(bù)同。

　　后来特斯拉发明(míng)创造都依托这(zhè)种(zhǒng)才干。

　　特斯(sī)拉从前这样说(shuō)：“从具有可行性的理(lǐ)论到实践数据(jù)，没有什么东西是不能在脑海中预先测验的。

　　 人(rén)们将一(yī)个开始主(zhǔ)意(yì)付诸实践的进程，彻底是对精力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷(shuā)在(zài)纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉(lā)

　　为什么成年之后，这种(zhǒng)明晰的想像力为(wèi)什么(me)会变成含糊(hú)的想像力呢(ne)？答案很简(jiǎn)单(dān)，由于不需求这么强的(de)回忆力，这么强壮的回忆力会耗费太大的精气神，反而因小失大(dà)。

　　所以，人体就很(hěn)智能的封闭了(le)“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只要(yào)，当(dāng)咱们人在晚上十(shí)分放(fàng)松，在做梦(mèng)的时分，咱们(men)的明晰梦想(xiǎng)的才干又打开了，在潜意识的(de)牵(qiān)引下， 咱(zán)们半梦半醒的漫(màn)游在(zài)梦想(xiǎng)的(de)国(guó)际(jì)里边，实(shí)在的体会不知是梦里梦外(wài)的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系列(liè)创始人

　　 禅书法创始人(rén) 五行结构思(sī)想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大师教练 商业逻辑教练

　　 尖端大(dà)脑认知专(zhuān)家(jiā) 国学大师

　　 从(cóng)事潜能开发14年，读(dú)过2万本(běn)以上(shàng)书(shū)本，带领团队培养出50位回忆大师，2000位潜能开发师，冯德全(quán)早(zǎo)教(jiào)研(yán)究(jiū)员，华南教科所研究员，一(yī)起(qǐ)担任上百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版(bǎn)权(quán)属广东童教曾冠(guān)茗(míng)教师

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