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松果能够生吃吗

　　松(sōng)果是(shì)能(néng)够(gòu)生吃(chī)的。

　　1.松果能够生(shēng)吃

　　松(sōng)果(guǒ)是能够生吃(chī)的，营养成分在生吃的情(qíng)况下(xià)不会丢(diū)失。并且生吃松果(guǒ)能够更(gèng)好(hǎo)地体会到松果的原汁原味，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含(hán)有寄生虫和细菌

　　可是也有人持对(duì)立(lì)定见，他(tā)们(men)认为生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对人体形成损害。并且松果壳中含有松脂(zhī)，有些人会对其过敏，导致(zhì)过敏反(fǎn)应。

　　3.炒松果更(gèng大冤种什么意思，大冤种是骂人吗)安全

　　关于(yú)忧(yōu)虑生松果会对健(jiàn)康(kāng)形成损(sǔn)害的人，能够将松果炒熟后再食用。这能(néng)够有效地杀死松(sōng)果中(zhōng)的寄(jì)生虫和(hé)细菌，并削减对(duì)松脂(zhī)的过敏反(fǎn)应。

　　4.主张(zhāng)适量食用

　　无(wú)论是生松果仍是熟松果，都不主(zhǔ)张(zhāng)食用过(guò)多。由于松(sōng)果(guǒ)中含有较高(gāo)的脂肪和大冤种什么意思，大冤种是骂人吗热量，长时刻食用过多可能会导致体(tǐ)重增加(jiā)和其(qí)他(tā)健(jiàn)康问(wèn)题。

松果体可视化练习

　　松果体(tǐ)可(kě)视化的意思(sī)是运用必定(dìng)的核算将数据转(zhuǎn)换成(chéng)松(sōng)果体的图(tú)画在屏幕上显现出来。

　　人类松果(guǒ)体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形(xíng)小(xiǎo)体(tǐ)，其发育在(zài)7-8岁(suì)时(shí)到达高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰连合(hé)与后(hòu)连合之(zhī)间。

　　松果体(tǐ)外表被以由软脑膜连续而来(lái)的结缔组织被膜，被膜随血管伸入本质内，将本(běn)质分为许多不规则小(xiǎo)叶，小叶主要由松果体细(xì)胞、神(shén)经胶质细胞和神经纤(xiān)维等(děng)组成。

松果体(tǐ)明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰(xī)的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相同能够投射(shè)咱们的梦想画(huà)面(miàn)。

　　可是很少(shǎo)有人知道，国际(jì)上其(qí)实存(cún)在 两种(zhǒng)不同(tóng)的(de)梦想形式 ，一种是明(míng)晰的梦想形式，一种(zhǒng)是含(hán)糊的(de)梦想(xiǎng)形式。

　　明(míng)晰的 想像力 只呈现在(zài)幼儿阶段，大(dà)概是 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数(shù)人成年人(rén)还能坚持明(míng)晰(xī)的梦(mèng)想才干。

　　所以(yǐ)，这种梦(mèng)想的才干(gàn)一向不怎么(me)被人所了解。

　　 所谓的明晰的(de) 梦(mèng)想才(cái)干(gàn) 便(biàn)是(shì)指(zhǐ)在大脑(nǎo)内部能够(gòu)看见清(qīng)楚的梦想的画面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼睛都能直观的看(kàn)到自己(jǐ)梦(mèng)想的画面，就像是“看电(diàn)视相同”直观(guān)而明晰安(ān)稳的画面，这(zhè)种才干和人(rén)的精气神还(hái)和松果体(tǐ)的机能(néng)有(yǒu)很大(dà)的联系，人的(de)精气神(shén)十分充(chōng)分，就(jiù)好(hǎo)像是电脑的电能满足，电能满足的情(qíng)况下，电脑就能正常(cháng)的作(zuò)业， 假如人(rén)的精气神缺(quē)乏 ，咱们的各(gè)台电脑就(jiù)会自己(jǐ)关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物(wù)来(lái)弥(mí)补精气神(shén)。

　　相反， 假(jiǎ)如(rú)精气神满(mǎn)足充(chōng)分 ，咱们的松果体就会彻底(dǐ)被点亮，就能够(gòu)清楚的看到(dào)自(zì)己梦(mèng)想的画面。

　　 松果体在(zài)15、16岁会呈现钙化的现象(xiàng)，其实是大脑的自我(wǒ)维(wéi)护机制。

　　由于松果(guǒ)体清楚的显现梦(mèng)想的画(huà)面(miàn)是(shì)需求耗费很多的能(néng)量的，所(suǒ)以(yǐ)，在16岁之后，咱们人领会主动封闭这种耗能(néng)太多的(de)功用，运用一(yī)向钙化物质来包裹松果体，包裹之(zhī)后，咱们的(de)梦想就无法直(zhí)观看到，只能是一种(zhǒng)含糊的梦想。

　　可是，值得指出的是，即使是这(zhè)种含糊的梦想，其(qí)实(shí)也需求松果体才干完结， 假如没有松(sōng)果体的整(zhěng)合咱们是(shì)无法梦想(xiǎng)的。

　　那么 ，为什么咱们人领(lǐng)会呈(chéng)现这种明晰的想像力机制呢？其实这个是咱们(men)人(rén)体(tǐ)十分才智的(de)当地，咱们人类(lèi)呈现在这个险峻(jùn)的国(guó)际，没有尖(jiān)利的牙齿和(hé)爪子(zi)，咱们人类要在这(zhè)个国际生计下去，靠的是什么呢？靠的(de)是(shì)咱们超级大冤种什么意思，大冤种是骂人吗兴(xīng)旺的大脑，咱们的大脑是最尖锐的(de)生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱(zán)们大脑十分凶猛的才干，咱们人类(lèi)的回忆才干十分强壮，甚至有照相回忆的(de)才干，所谓(wèi)的照相(xiāng)回(huí)忆，便是(shì)不论什(shén)么东西，只要看一眼就能(néng)彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相回(huí)忆的才干本(běn)质上便是(shì)明(míng)晰(xī)的梦想(xiǎng)才干 。

　　具有超强回忆力(lì)则意味着咱们能够以最(zuì)快(kuài)的速度学习赖以生计最重要的(de)常识。

　　所以，这也(yě)就能解说为什么咱(zán)们幼儿和童年(nián)时期具有超强回忆力的(de)原(yuán)因了。

　　 历史上闻(wén)名的科学家尼古拉(lā)斯·特(tè)斯拉（下图）便是具有(yǒu)这种明(míng)晰(xī)想像力的天(tiān)才。

　　17岁前的特斯拉(lā)“中了邪”般地(dì)沉浸在发明创造的梦想(xiǎng)里(lǐ)，脑(nǎo)袋(dài)里常常浮现出种(zhǒng)种反常(cháng)古怪的图(tú)画。

　　17岁时(shí)，特(tè)斯拉惊讶地(dì)发现，自(zì)己能够充分利(lì)用梦(mèng)想力，自己(jǐ)想(xiǎng)的任何东西(xī)都(dōu)会直观的呈现在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画(huà)面甚至会直(zhí)接遮挡(dǎng)住实践的画面，小(xiǎo)特(tè)斯拉一(yī)向遭(zāo)到这种梦想的困扰，他还认为他(tā)人(rén)都(dōu)和他(tā)相同(tóng)具(jù)有相(xiāng)同(tóng)的梦想才干，他还企图将自己的梦想投影(yǐng)出来和其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝(jué)望的(de)发现(xiàn)其他人并没(méi)有具有这(zhè)种(zhǒng)梦想力。

　　在做(zuò)试验(yàn)的时分，特斯拉(lā)能够彻底不(bù)需(xū)求任(rèn)何模型、图纸或许试验，就能够在脑海中(zhōng)把一(yī)切细节完美地描绘(huì)出(chū)来，和实践情况(kuàng)没有(yǒu)一点(diǎn)点不同。

　　后来(lái)特斯(sī)拉发明创造(zào)都(dōu)依(yī)托这种才干(gàn)。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从具(jù)有(yǒu)可行性(xìng)的(de)理(lǐ)论到实践数(shù)据，没有什(shén)么东西是不能在脑海中预先(xiān)测(cè)验(yàn)的。

　　 人(rén)们将一个开(kāi)始主(zhǔ)意付诸实践(jiàn)的进程，彻底(dǐ)是对精力、金钱(qián)和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图(tú)：印刷在(zài)纸币上的尼古拉斯·特(tè)斯(sī)拉

　　为什么成年之后，这种明晰的想像(xiàng)力为什(shén)么会变成(chéng)含(hán)糊的想像力呢？答案很(hěn)简单，由于不(bù)需求(qiú)这么(me)强(qiáng)的(de)回忆(yì)力(lì)，这么强壮(zhuàng)的回忆力会耗费太大的精气神，反而因(yīn)小失大。

　　所以，人体就很智能(néng)的(de)封闭了“可视化的才(cái)干”这种功(gōng)用。

　　只要(yào)，当咱们(men)人在晚上十(shí)分(fēn)放(fàng)松，在做梦的时分(fēn)，咱们的明晰梦想(xiǎng)的才干(gàn)又打开(kāi)了，在(zài)潜(qián)意识的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国际(jì)里边，实在的体会不知是梦里梦外的(de)人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人 零秒思想系列创始人(rén)

　　 禅书法创始人 五行结构思(sī)想创(chuàng)始人

　　 国际回(huí)忆(yì)大师教练 商业逻辑教(jiào)练

　　 尖端大脑(nǎo)认知专家 国学大(dà)师

　　 从事潜能开发14年，读过(guò)2万本以上(shàng)书本，带(dài)领团队培(péi)养出50位回忆大(dà)师(shī)，2000位潜能开发师(shī)，冯(féng)德全早(zǎo)教研究员，华南教科所研究员，一起担任上百家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文(wén)版(bǎn)权属广东童教(jiào)曾(céng)冠茗(míng)教(jiào)师

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