音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她专(zhuān)业是音乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适应社(shè)会主义(yì)市场经(jīng)济(jì)建设(shè)和教育改(gǎi)革发展(zhǎn)需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中(zhōng)央(yāng)音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重庆师(shī)范大(dà)学、西华师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐(lè)专(zhuān)业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲(qū)、音乐(lè)教(jiào)育(yù)等六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些(xiē)声部最后即便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合真(zhēn)实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的(de)演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是(shì)在完成音乐(lè)内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中(zhōng)所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个声(shēng)部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐(lè)形式（包括单(dān)声部音乐与纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改变(biàn)一(yī)首音乐(lè)的(de)内容，明确这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上(shàng)这也(yě)是大多数音(yīn)乐专业毕(bì)业生(shēng)的(de)选择。

　　如果(guǒ)你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多(duō)数学(xué)校(xiào)都会要求(qiú)你有一(yī)个学士学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以(yǐ)为自己在大学所(suǒ)在州的认证做(zuò)准备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于肯塔基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而中国的(de)情况就(jiù)各有不同，每个地区(qū)每(měi)个(gè)学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程给学生时间和(hé)资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器上的(de)技能(néng)。

　　这(zhè)些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人(rén)乐器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生兴起而兴起(qǐ)的(de)一(yī)种在电脑(nǎo)上完(wán)成制作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业(yè)无疑(yí)非(fēi)电子(zi)音乐(lè)制作(zuò)莫属。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚(jiān)实的基础，通(tōng)过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的(de)词(cí)曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参(cān)加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技能和自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础(chǔ)的学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学(xué)习上(shàng)不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她方(fāng)面(miàn)也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的风格、创作方式等(děng)。

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