全因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片是全因(yīn)素速写(xiě)的(de)。

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全因素速写是(shì)什么意思，全因素速写图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的意(yì)思应该是那种(zhǒng)明(míng)暗(àn)速(sù)写吧(ba)。

　　当然(rán)也有可能是我(wǒ)孤(gū)陋寡闻啦。

什么(me)是全因素素描

　　全因(yīn)素(sù)素描是相对结构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考(kǎo)虑光影的(de)，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的(de)达(dá)芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来表现的，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等人，而(ér)之后(hòu)东欧的俄罗(luó)斯的列(liè)宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素(sù)描就是(shì)强调画(huà)的(de)时候(hòu)带上(shàng)背景。

　　把对(duì)象连同周围(wéi)环境的关(guān)系一起表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念(niàn)的指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺(quē)乏(fá)对整体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互(hù)之(zhī)间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好(hǎo)的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了(le)，而其(qí)他地(dì)方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅画(huà)是不真实的(de)；然(rán)而，一幅(fú)画(huà)只有局部(bù)，没有整(zhěng)体(tǐ)，就算再精(jīng)彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思(sī)维的(de)“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质意义。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到一幅素(sù)描画(huà)的成败，那么局(jú)部与(yǔ)局部(bù)、局部与整体的关系就显得十(shí)分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种(zhǒng)关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色(sè)调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的(de)长(zhǎng)短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出(chū)来的作(zuò)品，才是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺神使是双胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们(men)也都有别(bié)人不(bù)易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对(duì)象的特(tè)征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程(chéng)中，常(cháng)常看(kàn)到有的(de)学生不管画谁，不(bù)管(guǎn)对象的长相如何，气质怎样，都画得(dé)像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误(wù)，还(hái)有考生自己认识上的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地(dì)认为：模特(tè)儿像不(bù)像(xiàng)没有关系，只要画面效(xiào)果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的老师也(yě)不知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不(bù)是衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却能检验一个学(xué)生对事物所具备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一个(gè)学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废弃对客观(guān)对(duì)象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能造成(chéng)感知(zhī)能力的退化，失去一个艺(yì)术家所应(yīng)有(yǒu)的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这是因为作为一个画家(jiā)重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生(shēng)们(men)要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的(de)每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握(wò)不好(hǎo)

　　在最后(hòu)画(huà)面调整时(shí)，最容(róng)易出现画面(miàn)灰(huī)、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词次缺乏(fá)完整统一的对比(bǐ)和变化(huà)规律,画(huà)面的层(céng)次就不清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果就不响(xiǎng我想说世间万物一切都不及你是什么歌，满天星辰不及你歌词)亮，至于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关(guān)系是(shì)非常重大的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比如模特(tè)儿的(de)面部大部分都处在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基本都是亮和灰的色调(diào)；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这(zhè)时，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画面的层次感。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤比(bǐ)较(jiào)深(shēn)，黑和深灰色调(diào)占其(qí)面部的(de)大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造成画(huà)面灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成绩。

　　对此，考(kǎo)生应(yīng)主动(dòng)减少(shǎo)中间色调的(de)深(shēn)度(dù)，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许对局部(bù)的色调进行调(diào)整(zhěng)、或(huò)减弱(ruò)、或加(jiā)强的(de)艺术处理。

　　素描(miáo)写生的对象，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或实，都有着它的规(guī)律(lǜ)和秩序。

　　写生时(shí)如(rú)果打乱了(le)这种客观秩(zhì)序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面(miàn)的整体感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况，每(měi)个局部都画得很好很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之(zhī)间没有(yǒu)联系，互不统属，互不(bù)相让，像一盘散沙(shā)。

　　一(yī)个(gè)物体(tǐ)在一个(gè)固定光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近和虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅(fú)作品也不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素(sù)描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触(chù)的描(miáo)绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的(de)呈现(xiàn)出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为(wèi)“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物(wù)上不同的(de)色彩(cǎi)外，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态(tài)……等等复杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是(shì)要将那些自然的(de)秩(zhì)序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画的秩序(xù)，这也是(shì)素描的(de)意义和目的(de)。

　　素描是(shì)绘(huì)画的基础,是最能体(tǐ)现人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素描

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