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大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效(xiào)果,反复(fù)的作用和表达(dá)效果答题格式(shì)

  反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果分别是(shì):

  一(yī)、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语势(shì)。

  2、起到反复咏叹(tàn),表达作者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序(xù),而又回(huí)环(huán)起伏(fú),充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达效果(guǒ):

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反复的(de)概念:

  反复(fù)就是根(gēn)据表达需要,有(yǒu)意(yì)让(ràng)句子(zi)或词语重(zhòng)复出现(xiàn)的(de)修辞方法,反复就是(shì)为了强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意重复使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或者段落(luò)等(děng)。

  反复的类型(xíng):

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感情或某种行为(wèi),连续两次以上使(shǐ)用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉(chén)默呵(hē)!不在沉默(mò)中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅(xùn)《记念(niàn)刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

  简析(xī):鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多(duō)次(cì)使用“沉默(mò)”一词,表达自(zì)己对政府的愤怒和(hé)对民众觉醒的期盼之(zhī)情。

  2、词组或句子反(fǎn)复:

  有时为(wèi)了表(biǎo)达内容(róng)或(huò)结构安排的需要,要(yào)连续(xù)两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或(huò)句(jù)子。

  例句:大山原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的!月亮原来是(shì)这样的!核(hé)桃树原来(lái)是这样的(de)!香雪(xuě)走着,就像第(dì)一次认出养育她成人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连(lián)续三次反复使用“原来(lái)是这(zhè)样的”,表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和小说中最(zuì)为常见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的”开头的一大段。

  简析:通过(guò)反复(fù)的强调,一(yī)方面(miàn)表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的(de)痛苦心情(qíng),同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠,有力地批(pī)判(pàn)了摧残中国(guó)劳动妇女(nǚ)的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多(duō)次强调(diào),增强感染(rǎn)力。

  加强语气。

  借代:以简(jiǎn)代繁,以实代(dài)虚,以(yǐ)奇(qí)代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等(děng);

  其他修辞手法及答(dá)题格式:

  比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动,化(huà)深奥(ào)为浅显,化抽(chōu)象为具(jù)体。

  答题格式:生动(dòng)形(xíng)象地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了(le)……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化物(wù)为(wèi)人,拉近距离(lí),亲切自然:便于对话(huà),交流情感(gǎn)。

  答题格(gé)式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

  生(shēng)动形象地(dì)表现(xiàn)出了.……,表达(dá)了……情感。

  排比:内容集敏升中,增(zēng)强气势;叙事透辟,条(tiáo)分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格(gé)式:强调(diào)了+对象(xiàng)+特性(xìng)

  表现了(le).……,抒发了……,增(zēng)强了语势,加强了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛,增强感(gǎn)染(rǎn)力,增强联想;创造气氛,揭示(shì)本质(zhì),给人以启(qǐ)示。

  反问(wèn):加(jiā)强语气,增强语(yǔ)势(shì),表达了(的情感),使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

  答题格式:强调(diào),加强(qiáng)语气(qì)等;

  设问:自问(wèn)自答,引起(qǐ)读者颤(chàn)拿颂茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意(yì)和思考,使文(wén)章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  对比:使所大家真的都放不进脉动瓶口吗,一般进得去脉动瓶口吗表现的事(shì)物(wù)特征(zhēng)或所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突出。

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