严肃对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们(men)学习(xí)要踏实(shí)认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈(mā)妈(mā)做会计工作非常认真，生怕出(chū)现什么差(chà)错。

　　3、上课要(yào)认真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致通过(guò)了决(jué)议。

认真地还是认真的写作(zuò)业，哪(nǎ)个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用(yòng)地是：地；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特点也必须(xū)和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式(shì)来(lái)为它后(hòu)面的(de)动(dòng)词(cí)服(fú)宏明务(wù)，构(gòu)成“状动关系”。

　　如：他认认真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为(wèi)状语(yǔ)的(de)标(biāo)志(zhì)，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物(wù)。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必(bì)须(xū)和(hé)它前(qián)面的词构(gòu)成一种固有的“的(de)字结构(gòu)”形式来修饰(shì)、限制(zhì)和说(shuō)明(míng)后面的名(míng)词或(huò)并首代词(cí)，使前后构成一(yī)种(zhǒn为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思g)“定名关系(xì)”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的(de)这所学校就是残疾人培训学(xué)校(xiào)。

　　3、“得(dé)”为结(jié)构助词时，必须用在动(dòng)词(cí)或形容词之后(hòu)，带着它后面的(de)词语为其前的动词(cí)或形容词服务(wù)，即作(zuò)动形谓(wèi)语的补(bǔ)语(yǔ)。

　　如(rú)：看得清(qīng)清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处(chù)的“得”便为补(bǔ)语(yǔ)的标志，应读de。

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