小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式是(shì)反复(fù)的作用(yòng)和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调(diào)，增强语(yǔ)气或语势的。

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小(xiǎo)说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达(dá)效果答题格(gé)式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意让句子或词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为了(le)强调某种意思，突出某(mǒu)种(zhǒng)情(qíng)感，特意重(zhòng)复使用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情或(huò)某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一词语(yǔ)，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默(mò)呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在(zài)沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。祈使句例子英语，祈使句例子10个>

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容(róng)或结构(gòu)安排的需(xū)要，要连续两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例句：大山原来(lái祈使句例子英语，祈使句例子10个)是(shì)这样(yàng)的！月亮原来(lái)是这样的(de)！核桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心情(qíng)。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中(zhōng)最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连(lián)续(xù)两次重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析(xī)：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后(hòu)的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人(rén)们对(duì)她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼教。

反复的(de)作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层(céng)次清晰(xī);多次(cì)强调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加(jiā)强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化(huà)抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形(xíng)象地(dì)表现出(chū)了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情(qíng)感。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强(qiáng)调了(le)+对(duì)象+特(tè)性

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了语势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联(lián)想(xiǎng);创造气氛(fēn)，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明、更突出。

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