小学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用说(shuō)明方法分别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比方(fāng)的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或(huò)事(shì)理，一要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意(yì)思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　2、尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较(jiào)陌生的事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它(tā)比较，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可(kě)以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是(shì)一致的(de)。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻(yù)，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

小学六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方(fāng)法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰当的事例来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确(què)无(wú)误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的(de)根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：使说明对(duì)象的特点更(gèng)加精确(què)、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文(wén)中斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含沙量最大(dà)的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的(de)一种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方尿布疹一般几天痊愈，宝宝尿布疹用什么药膏好得快法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形。

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