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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性(xìng)的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的(de)事;没有记(jì)住应该记住的(de)。

　　词性(xìng)：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见已二(èr)年余了(le)，我最不能(néng)忘记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事没有想(xiǎng)到去(qù)做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你(nǐ)众女(nǚ)将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，跟(gēn)与(yǔ)其(qí)联系之(zhī)事件的(de)数目(mù)、它所唤起情感和(hé)时(shí)间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人(rén)能够主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重(zhòng)要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老师说(shuō)像火花像蝴蝶段绍荣是谁杀的怕我忘记了怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘(wàng)记了可以回复：我会(huì)用手机备(bèi)忘录注明并定个(gè)闹(nào)钟(zhōng)提(tí)醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担心会忘记的(de)事情抄写下(xià)来，放在(zài)自己能(néng)够随(suí)时看到的地方(fāng)。

　　一(yī)个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之事件的数目(mù)、所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间以及(jí)身(shēn)体状(zhuàng)态有(yǒu)关(guān)。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某件(jiàn)事(shì)，而不能(néng)选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。

　　为(wèi)了避免将重要的(de)信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系(xì)，麻(má)烦老师尽量在有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时(shí)工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个(gè)学(xué)生(shēng)，自然(rán)是忙不过来的，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多多体谅老师(shī)，有(yǒu)事先沟通，这样就能够(gòu)省掉很(hěn)多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也是至关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们可以(yǐ)做(zuò)到在平时(shí)总是非常体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工(gōng)作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们的孩子有一个好(hǎo)的印象。

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