校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)是校园欺凌不一(yī)定(dìng)在(zài)校园(yuán)内发(fā)生，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么(me)意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面(miàn)以及校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校(xiào)园暴力具体(tǐ)表现(xiàn)，校园暴(bào)力的(de)五种行(xíng)为等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

校(xiào)园暴力的主(zhǔ)要表(biǎo)现(xiàn)是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现(xiàn)是身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发生，而不是单(dān)一的偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不觉得自己有错，而(ér)且受(shòu)害者怕(pà)事(shì)，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察(chá)觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边(biān)没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形(xíng)式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发(fā)表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗jīng)解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市中小学欺凌治理(lǐ)方(fāng)案(àn)公布(bù)：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部(bù)等部(bù)门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的(de)实施方案中，除了对调(diào)查(chá)时间有要求外，对于(yú)事件的(de)及时上报(bào)也做出了(le)严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部(bù)门口头汇报(bào)

　　例如北京市东(dōng)城区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递(dì)交详细(xì)文字材料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区(qū)除了要(y老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗ào)求30分钟内(nèi)口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力(lì)的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过(guò)他(tā)们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招(zhāo)致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为(wèi)能(néng)力人在学校或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能(néng)力(lì)人在幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到(dào)幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第(dì)三(sān)人人身(shēn)损(sǔn)害的(de)，由第三人(rén)承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构承担补充(chōng)责任(rèn)后，可以向第(dì)三人追偿。

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