幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都有所不(bù)同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事制宜(yí)的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈的。

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幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活(huó)的共同点出(chū)发(fā)，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定的经验(yàn)基础(chǔ)，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩(hái)子讲解不(bù)乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说食(shí)量小，而且自己不(bù)主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子(zi)们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时(shí)间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的(de)话题：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩(hái)子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接(jiē)词、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经(jīng)常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼儿(ér)的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿(ér)，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下：

　　1、通过提问引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看(kàn)什(shén)么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的(de)动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢(huān)的动画片是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要(yào)抢着讲，其他小(xiǎo)朋(péng)友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等谈话有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得(dé)好(hǎo情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说)的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我们(men)学习的地方？

　　（3情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说）教师以(yǐ)平行谈(tán)话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了(le)自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也(yě)和(hé)小朋友们分享一下老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他(tā)们都(dōu)各有特色，其中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组(zǔ)织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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