音乐(lè)教育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专业是音乐教育类一(yī)般(bān)特(tè)指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就适应社会主义市场(chǎng)经济建设和教育改革(gé)发展需要的具(jù)有较(jiào)好(hǎo)音乐(lè)素养和教(jiào)学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师范大学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等(děng)六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个(gè)就是(shì)音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合、组(zǔ)装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备获得想要的音乐(lè)效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素(sù)就有可(kě)能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能(né抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲ng)称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器(qì)教师(shī)或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求(qiú)你有(yǒu)一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育(yù)学士课程(chéng)，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州(zhōu)任教。

　　而(ér)中国的(de)情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的要求都不(bù)尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生(shēng)时(shí)间和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐(lè)和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲培(péi)训学(xué)生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂(táng)管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制作抖音音乐排行榜，2022年最好听的十首最火歌曲(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热(rè)门的专(zhuān)业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作(zuò)曲专业的学生合作，尝试在实验性音(yīn)乐与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领域(yù)。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一(yī)对一(yī)课程，发展特定(dìng)的技能和自己(jǐ)的风格，并获得在(zài)不断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基(jī)础的学生，在软件的学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的(de)很多方面(miàn)也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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