小(xiǎo)说中(zhōng)反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效果答(dá)题格式是反复(fù)的作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效果分别是：一、作(zuò)用(yòng)：强调，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格式整齐(qí)有序，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物(wù)的特(tè)征(zhēng)，使人如(rú)见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要，有意让句子(zi)或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反复就是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某些词语、句子或者(zhě)段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或(huò)某种行为(wèi)，连(lián)续两次(cì)以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的(de)。

　　例(lì)句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记(jì)念(niàn)刘和珍君》

得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这(zhè)里多次使用“沉默(mò)”一词，表达自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子(zi)反复(fù)：

　　有时(shí)为了(le)表(biǎo)达内(nèi)容或结(jié)构安排的需(xū)要，要(yào)连(lián)续两次以上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原(yuán)来是这样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的(de)！香(xiāng)雪走着，就像第一次(cì)认出养育(yù)她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反(fǎn)复(fù)使用“原来是这样的”，表明(míng)了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌(gē)和小说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中，不惜笔(bǐ)墨，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷漠(mò)，有力地批(pī)判了摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清晰;多(d得物上的东西是正品吗，得物上的东西是新的还是二手uō)次(cì)强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手(shǒu)法及(jí)答题格式:

　　比喻:化平淡为(wèi)生动，化(huà)深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体(tǐ)。

　　答题格式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便(biàn)于对话,交流(liú)情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增强气势;叙事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了(le)感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引(yǐn)起读(dú)者颤拿颂茄(jiā)郑的注(zhù)意和(hé)思考，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突(tū)出(chū)。

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