音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一般特(tè)指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改革发展需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等(děng)六(liù)个(gè)专业(yè)，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个是音乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗并(bìng)且，创作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即(jí)便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音响并不适合(hé)真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也(央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗yě)可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最(zuì)后的(de)演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在(zài)完成音(yīn)乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工(gōng)作，那么音(yīn)乐教育是一个不(bù)错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或(huò)K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要(yào)求你(nǐ)有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师就(jiù)需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各有(yǒu)不(bù)同(tóng)，每个(gè)地(dì)区(qū)每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶段，音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时(shí)间和(hé)资源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌(gē)剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名称(chēng)叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最(zuì)实(shí)用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐技(jì)术硕(shuò)士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制作(zuò)、现场声音、电(diàn)子(zi)音乐、信号处理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级技能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业的(de)学生合(hé)作，尝(cháng)试在实(央音展演比赛金奖比例 央音展演总展演是国家级的吗shí)验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度(dù)，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己的风(fēng)格(gé)，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐(lè)产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐(lè)方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不错(cuò)基础(chǔ)的学生，在软件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方(fāng)面也(yě)是现代(dài)流(liú)行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等。

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