原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕(pà)原(yuán)生家(jiā)庭不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭(tíng)可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫(fū)妻双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量原生家(jiā)庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还(hái)是原生家庭时(shí)，子(zi)女应当孝敬父母，父母应当关(guān)心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新生家庭后，在这个(gè)新(xīn)生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从对(duì)原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影(yǐng)响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多(duō)地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩子影响的不同

　　原(yuán)生家(jiā)庭的孩子和离异家庭(tíng)的(de)孩(hái)子，他们的(de)成长(zhǎng)过程(chéng)就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份(fèn)父(fù)母的(de)爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是怎么(me)也(yě)进(jìn)不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩(hái)子，就不一(yī)样了，不是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不(bù)敢(gǎn)骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既然已经(jīng)选择，前路(lù)漫(màn)漫，往事清零，让新的(de)一(yī)年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个好运(yùn)气，过好(hǎo)自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己的(de)以后过得(dé)更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原生家庭，对子女的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对(duì)孩子(zi)的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名(míng)言：幸福(fú)的(de)人，一生都被童(tóng)年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人(rén)，一(yī)生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻地(dì)揭露了出(chū)来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩(hái)子(zi)的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在(zài)这样的(de)一个家庭(tíng)中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我(wǒ)的(de)人生观、价值观以及(jí)世界观，都会受到(dào)负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性(xìng)格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心理(lǐ)感受(shòu)的亲(qīn)子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩子在混(hùn)乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母(mǔ)，这(zhè)样(yàng)的孩子往(wǎng)往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用(yòng)这种沟通方式去(qù)和(hé)他人相(xiāng)处(chù)，这很容易伤(shāng)害亲密关系(xì)。

　　另外(wài)，在(zài)一(yī)个父母双方都经常情绪低落、互相争吵(chǎo)的环(huán)境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可能会(huì)产生信任问(wèn)题，认为家庭(tíng)生活是不稳固(gù)的，所有的关系(xì)都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子(zi)需要父(fù)母看到(dào)并接受他们(men)真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就会(huì)很容易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生(shēng)性羞涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如(rú)父母期(qī)望的那样发生改变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能(néng)会(huì)发展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知，经常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是这样，但(dàn)我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子真实的样(yàng)子(zi)，拒绝(jué)接受孩(hái)子的(de)本(běn)性，一方(fāng)面会导(dǎo)致孩(hái)子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他(tā)们中(zhōng)的(de)很多人也变成了(le)吹毛求疵的(de)人，经(jīng)常用(yòng)不合(hé)理(lǐ)的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐待(dài)等(děng)创伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子(zi)造成的(de)影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评(píng)价过(guò)低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系上(shàng)的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父(fù)母(mǔ)中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感受不到父母的(de)爱，和(hé)父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(他(tā)们也是原生家(jiā)庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之(zhī)所以感受不到父母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会(huì)变(biàn)成完美主义(yì)者，以离谱的高标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们(men)觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去(qù)对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是(shì)，他(tā)们也有可能(néng)会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没(méi)有从(cóng)父母身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性(xìng)，又会影(yǐng)响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是(shì)你的世界(jiè)观、人生观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而(ér)且(qiě)你为人(rén)处世的方(fāng)式方(fāng)法(fǎ)、你思考问题的方式都会受(shòu)到(dào)家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来自于你个(gè)体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个(gè)体独立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他们的影(yǐng)响越(yuè)小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指(zhǐ)的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是匚字旁的字有哪些，区字旁的字孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类型(xíng)中的(de)隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪(xù)不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后(hòu)又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别(bié)人的错误(wù)、缺点和不足，并(bìng)且会把(bǎ)结果的糟糕(gāo)和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人(rén)，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一(yī)无是(shì)处的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜欢指责(zé)别(bié)人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化(huà)他们(men)的父(fù)母的(de)形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的批(pī)评者，对自(zì)己和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了他们父(fù)母的模样，用(yòng)指责来诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之(zhī)间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而(ér)要在他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就越(yuè)容易发(fā)生情感操控(kòng)的(de)情况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美(měi)国著名心理学(xué)博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩(qiàn)对(duì)英子说(shuō)的最(zuì)多的话(huà)就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最亲的(de)人了，还能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩(hái)子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小时候很(hěn)孤单(dān)，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为(wèi)了活下来，往往(wǎng)会更加独(dú)立，有超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确(què)把握(wò)别(bié)人此时此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人(rén)想听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友(yǒu)老(lǎo)师轮(lún)流(liú)带，那你就会(huì)练就很强的(de)适应(yīng)能力(lì)，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该(gāi)做的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的(de)一(yī)部分。

　　经历(lì)了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成(chéng)长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经(jīng)历(lì)赋予你的特(tè)质，发(fā)挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而(ér)匚字旁的字有哪些，区字旁的字不是(shì)去爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有(yǒu)相关的(de)知(zhī)识并付(fù)出相(xiāng)应的(de)努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论(lùn)，其(qí)实爱(ài)的能力，应该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个(gè)人，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时候(hòu)，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工作(zuò)，保证你的(de)生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实(shí)就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那(nà)么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅(liàng)。

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