小学六种说明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代表性，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具(jù)体地说(shuō)明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容(róng)更充实(shí)具体，更具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文(wén)语言的(de)准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也(yě)可以(yǐ)对事物(wù)进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采(cǎi)用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝(jué)对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明(míng)，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的(de)说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确(què)地说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的(de)螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭特点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明(míng)方法及作用

　　小学(xué)的六种(zhǒng)说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举有(yǒu)代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使(shǐ)是(shì)估计的数字，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：使说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的(de)事物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大(d螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭à)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭p>

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的(de)一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的(de)异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多(duō)，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类(lèi)：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对(duì)事(shì)物的本质特征作概括(kuò)的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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