小学六种说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明(míng)方法分(fēn)别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举(jǔ)例(lì)子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的(de)事物(wù)，可(kě)以用(yòng)具(jù)体的或(huò)者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较(jiào)中(zhōng)显现出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采(cǎi)用列(liè)数30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗(shù)字的方(fāng)法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单方面不(bù)易说(30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗shuō)清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物(wù)的(de)形状特(tè)点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打比方的说(shuō)明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的(de)是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及30公分等于几厘米 30公分等于30厘米吗(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明(míng)确(què)，使说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数(shù)字，也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄(huáng)河是(shì)世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特(tè)征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们(men)都(dōu)说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别(bié)。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来说(shuō)可以(yǐ)分(fēn)为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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